談中外服裝表演模特在訓練上的方式
摘要：模特就像一副活動“衣架”，在詮釋服裝時需形神兼備。模特的形體表現力是指模特運用人體語言來表現時裝風格、主題、立意、特點的動感能力。在表現過程中最主要的因素是人體語言能力的展示。模特的形體表現力，通過舞臺表現出服裝設計師的情感、智慧和夢幻。展示時裝的色彩、線條、造型和質感，使得服裝成為有生命的形式。因此，模特的表現能力至關重要。優秀的模特能在“展現”與“呈現”之間表現得游刃有余，迅速而精準地創造一種向上、持重、永恒的模特藝術形象，使時裝表演得到升華。
關鍵字：服裝表演；模特專業；訓練；差異；復合型
19世紀中葉，著名的服裝設計師查爾斯・沃斯，以大膽的設想、敏銳的經商頭腦，讓自己漂亮的女店員披上自己設計的披肩，向顧客展示其效果，掀開了歷史上專業模特的先河。模特發展至今日，已成為一種專業性較強的行業，并被社會廣泛地認同與接受。模特兒的時裝表演制造出了一個與現實生活有距離的“完美世界”，引發了人們的陶醉與遐想。
模特就像一副活動“衣架”，在詮釋服裝時需形神兼備。模特的形體表現力是指模特運用人體語言來表現時裝風格、主題、立意、特點的動感能力。在表現過程中最主要的因素是人體語言能力的展示。模特的形體表現力，通過舞臺表現出服裝設計師的情感、智慧和夢幻，展示時裝的色彩、線條、造型和質感，使得服裝成為有生命的形式，因此，模特的表現能力至關重要。優秀的模特能在“展現”與“呈現”之間表現得游刃有余，迅速而精準地創造一種向上、持重、永恒的模特藝術形象，使時裝表演得到升華。因而模特走臺必須進行科學訓練，使頭、頸、背、肩、手、腰、胯、腿、腳等各部位的動作協調起來。
一、我國服裝表演模特專業的訓練
1.引入及其現狀
1979年皮爾・卡丹第一次在中國作秀，將模特的概念帶入中國。多年之后國內的高等教育模特表演專業浮出水面，由此也開始了模特專業走進高校的第一步。據統計，目前國內擁有模特專業教學資格的正規院校就有200多家，而開設該專業的院校包括服裝院校、舞蹈院校、體育類院校、師范院校、藝術院校、綜合性大學等院校。當前，高校模特專業在招生中要掌握兩個必須的條件，即有一副得天獨厚的好身材與一個端莊的五官。但從模特種類細分角度看，服裝表演的特點應主要掌握身體的比例條件；平面模特的考察就應注重兩個條件并舉；雖然不同的社會行業對模特的要求各有不同，但在形體的要求上卻是相同的。然而，當前各高校模特表演專業形體訓練課程仍是各成一體，并無系統性，教師在教學中選用內容隨意性強，教學內容多抽取及選用不同健身體系中的內容，如直接引用芭蕾基本功訓練與組合練習，瑜伽、普拉提等進行組合作為教學內容，這種隨意的引用導致形體訓練的結構不科學，內容沒有針對性，訓練目標模糊，有些教師甚至將形體訓練課等同于健美操等體育課等。另外，形體訓練效果的評價系統也不明晰，學生自我形體診斷與鍛煉能力較差，因此，及時建立模特表演專業訓練體系就顯得十分必要。
2.我國院校培養訓練方式
模特表演是展示美的藝術，人體是模特美的基本材料，因此，模特表演對此有著極高的要求。完美的體態是成為模特的首要條件。對于模特的完美體態，有人常常認為模特的形體是天生的，然而這無異于把她們的艱苦訓練一筆勾銷。也可以說是對其職業素養的抹煞。模特專業對學員的身材條件要求很高，選擇近乎苛刻，但模特的完美體態，確實是無法自然形成的。這是由于在日常生活中，每個人都有自己的生活方式和特點，會形成各自特有的姿勢和體態。比如：斜肩、駝背、塌腰、撅臀、聳肩的、挺肚的，即便先天條件再好，也無法完全避免。而這些對于優秀的模特來說是必須糾正的。由此可見，天生麗質的模特即使是再好的材料，也只是璞玉渾金，不經過精心特殊雕琢打磨也無法成材。模特形體訓練要以科學為基礎，教師應為每個學員建立完善的形體檔案。模特形體訓練應運用專業儀器和電腦系統對學員的形體狀況評估，制定形體訓練計劃，科學地控制訓練強度、訓練進度、熱量的攝入與消耗，定期為學員進行理論講座和交流等。
3.我國院校訓練的課程
(1)模特形體訓練不同于一般的健身健美運動，學生參加形體訓練前應首先進行形體測評，體能測試，通過分析歸類。模特形體訓練的負荷主要目的不是提高體質，而是模特減增脂的需要，其效果主要取決于適宜的運動負荷。模特形體訓練計劃應根據學生不同的體質情況給出合理的脈搏量。根據學生心率的高低反饋運動負荷的是否適度性，以達到模特形體訓練減增脂塑造優美體形的目的。
(2)模特形體訓練的結構有通用的標準的教材。雖然教材結構統一，但不同的學生在練習時其內容可以有所不同，學生可以根據訓練計劃對內容進行選擇。如去脂有氧操的選擇就有健身操與舞蹈等內容，同時，學生也可以自主選擇音樂。這樣可以激發學生的興趣，充分調動學生練習的積極性和主動性。
(3)模特形體訓練課程應主要采用芭蕾基訓作為訓練內容。并且在有一定條件的院校中還開展了西方現代舞基訓，也是一種很好的訓練發展方向。畢竟芭蕾與現代舞訓練方式已經有了系統的訓練方法，在模特專業的訓練過程中可以很好地加以借鑒。
在學校中模特專業學生在接受舞蹈訓練之前，普遍認為舞蹈課與體育運動差別不大，對能否影響自身氣質也不抱太大希望。經過訓練后，學生一致認為舞蹈訓練對自身氣質有很大影響，這也說明，舞蹈課對學生的影響起著從主觀認識到全面理解，并產生了深切體會的作用，同時也能說明舞蹈訓練課程在模特訓練中有著重要的地位。
二、國外模特專業訓練及其選拔
在國外，模特的培訓基本上都是短訓，一般最多半年。像國際名模辛迪・克勞馥接受的就是封閉式的短期培訓，十幾個老師從各個方面培養她。雖然不是每個人都有這樣的條件，但至少我們可以借鑒其經驗，知道培養模特需要些什么。模特培養更要“以內養外”。很多人喜歡看模特表演，說到底還是一種對美的追求。因此歐洲等國家規定，170公分以上的女孩就必須去參加模特培訓，但她們的最終職業是不是模特無所謂。同時國外模特與經紀公司是魚水關系，經紀公司也采用學員的方式為本公司培養有資質的模特。同時模特行業中不論新、老模特，都至少將收入的30％用于對自己的再訓練、再包裝之中。為了讓自己的自然形象能夠盡可能多地被客戶選中，模特需要維護自己的容貌，保持自已的體型，在技術上需要自費請老師訓練不斷變化的新風格，提高對各種產品的理解力及表現力，而且從不間斷健身運動。職業模特都深深明白，保持年輕、保持體型和健康的體魄，就是保住飯碗。在激烈的競爭中，模特還要自費請行內攝影師經常為自已拍新的照片，以求把自己的最新形象擺在客戶面前，證明自己目前的實力和風格，使自己的青春和使用價值能延續得更為久遠。模特要珍惜每一次試鏡機會和表演機會，認真做表演前的準備，以積極合作的態度對待每一位客戶和表演中的工作人員。應該明白，成功不是一個人努力的結果，更何況模特界不乏美麗與青春的人材，個人必須有著與眾不同之處，才會不斷獲得成功的機會。
與國內相比，在國外，人們并不怎么看重比賽，而更在乎參賽這個特殊的學習過程。得獎對模特意味著又多了一些從業的經驗。她們有良多途徑可以進入模特行業，有良多途徑可以匡助模特成名，更多的是好模特靠攝影師、賽事、星探、專業人士的推薦和培養。身高、比例、音樂感、對服裝的理解是做模特的基本要素，只要符合了就可以當模特。而對于模特的培養就在于舞臺競技與豐富的經驗。
三、應推新理念培養復合型傳媒模特
在訓練上應推新理念以提高模特綜合素質。這就必須提高她們的文化水平；解決模特未來發展方向，就必須培養她們的職業化能力。目前，從國內各種類型的模特培訓機構綜合來看，偏重于服裝設計、影視表演的模特訓練培養方式較易被業內認可，這反映出我國模特種類單一、教育失重的特點。打破模特依托于服裝行業的大眾觀念，培養新一代復合型模特，既是業內各界的責任，也是模特們自身最大的愿望。在這種背景下，提出了一種“培養復合型傳媒模特”的新理念，即“能說、能演、能策劃、能編輯的知識型多元化模特。他們既能在T臺一展風采，又能作為主持人、記者、廣告人、職業策劃者等活躍在各個領域”
雖然目前這種復合型模特人才的培養還未引起各家培訓機構的重視，也還未見相關課程的出臺，但“霖杰”模特公司的經紀人羅先生一針見血地指出：“模特展示的不是她自己，而是客戶的產品。她必須能夠服務不同的行業，滿足客戶的不同要求，還應該具備表演、上鏡等綜合素質，能拍平面照、拍廣告片、參加綜藝演出等。總之掌握多元知識，擁有文化底蘊，才能真正成為世界級的名模，也才能在青春易逝的行當里找到未來的支撐點。
結論：
21世紀是信息的時代，服裝表演面臨發展機遇和時代的挑戰，面向國際、國內模特市場，更新觀念、加強理論聯系時間的教育環節，加強模特市場意識的提升是我們首要任務。具有中國特色的服裝表演應咀市場需求為發展導向，其課程與訓練應服從市場對于人才的需求，培養有個性風格的模特人才，提高整體素質，緊跟時代和行業發展的腳步。
關鍵字：服裝表演；模特專業；訓練；差異；復合型
19世紀中葉，著名的服裝設計師查爾斯・沃斯，以大膽的設想、敏銳的經商頭腦，讓自己漂亮的女店員披上自己設計的披肩，向顧客展示其效果，掀開了歷史上專業模特的先河。模特發展至今日，已成為一種專業性較強的行業，并被社會廣泛地認同與接受。模特兒的時裝表演制造出了一個與現實生活有距離的“完美世界”，引發了人們的陶醉與遐想。
模特就像一副活動“衣架”，在詮釋服裝時需形神兼備。模特的形體表現力是指模特運用人體語言來表現時裝風格、主題、立意、特點的動感能力。在表現過程中最主要的因素是人體語言能力的展示。模特的形體表現力，通過舞臺表現出服裝設計師的情感、智慧和夢幻，展示時裝的色彩、線條、造型和質感，使得服裝成為有生命的形式，因此，模特的表現能力至關重要。優秀的模特能在“展現”與“呈現”之間表現得游刃有余，迅速而精準地創造一種向上、持重、永恒的模特藝術形象，使時裝表演得到升華。因而模特走臺必須進行科學訓練，使頭、頸、背、肩、手、腰、胯、腿、腳等各部位的動作協調起來。
一、我國服裝表演模特專業的訓練
1.引入及其現狀
1979年皮爾・卡丹第一次在中國作秀，將模特的概念帶入中國。多年之后國內的高等教育模特表演專業浮出水面，由此也開始了模特專業走進高校的第一步。據統計，目前國內擁有模特專業教學資格的正規院校就有200多家，而開設該專業的院校包括服裝院校、舞蹈院校、體育類院校、師范院校、藝術院校、綜合性大學等院校。當前，高校模特專業在招生中要掌握兩個必須的條件，即有一副得天獨厚的好身材與一個端莊的五官。但從模特種類細分角度看，服裝表演的特點應主要掌握身體的比例條件；平面模特的考察就應注重兩個條件并舉；雖然不同的社會行業對模特的要求各有不同，但在形體的要求上卻是相同的。然而，當前各高校模特表演專業形體訓練課程仍是各成一體，并無系統性，教師在教學中選用內容隨意性強，教學內容多抽取及選用不同健身體系中的內容，如直接引用芭蕾基本功訓練與組合練習，瑜伽、普拉提等進行組合作為教學內容，這種隨意的引用導致形體訓練的結構不科學，內容沒有針對性，訓練目標模糊，有些教師甚至將形體訓練課等同于健美操等體育課等。另外，形體訓練效果的評價系統也不明晰，學生自我形體診斷與鍛煉能力較差，因此，及時建立模特表演專業訓練體系就顯得十分必要。
2.我國院校培養訓練方式
模特表演是展示美的藝術，人體是模特美的基本材料，因此，模特表演對此有著極高的要求。完美的體態是成為模特的首要條件。對于模特的完美體態，有人常常認為模特的形體是天生的，然而這無異于把她們的艱苦訓練一筆勾銷。也可以說是對其職業素養的抹煞。模特專業對學員的身材條件要求很高，選擇近乎苛刻，但模特的完美體態，確實是無法自然形成的。這是由于在日常生活中，每個人都有自己的生活方式和特點，會形成各自特有的姿勢和體態。比如：斜肩、駝背、塌腰、撅臀、聳肩的、挺肚的，即便先天條件再好，也無法完全避免。而這些對于優秀的模特來說是必須糾正的。由此可見，天生麗質的模特即使是再好的材料，也只是璞玉渾金，不經過精心特殊雕琢打磨也無法成材。模特形體訓練要以科學為基礎，教師應為每個學員建立完善的形體檔案。模特形體訓練應運用專業儀器和電腦系統對學員的形體狀況評估，制定形體訓練計劃，科學地控制訓練強度、訓練進度、熱量的攝入與消耗，定期為學員進行理論講座和交流等。
3.我國院校訓練的課程
(1)模特形體訓練不同于一般的健身健美運動，學生參加形體訓練前應首先進行形體測評，體能測試，通過分析歸類。模特形體訓練的負荷主要目的不是提高體質，而是模特減增脂的需要，其效果主要取決于適宜的運動負荷。模特形體訓練計劃應根據學生不同的體質情況給出合理的脈搏量。根據學生心率的高低反饋運動負荷的是否適度性，以達到模特形體訓練減增脂塑造優美體形的目的。
(2)模特形體訓練的結構有通用的標準的教材。雖然教材結構統一，但不同的學生在練習時其內容可以有所不同，學生可以根據訓練計劃對內容進行選擇。如去脂有氧操的選擇就有健身操與舞蹈等內容，同時，學生也可以自主選擇音樂。這樣可以激發學生的興趣，充分調動學生練習的積極性和主動性。
(3)模特形體訓練課程應主要采用芭蕾基訓作為訓練內容。并且在有一定條件的院校中還開展了西方現代舞基訓，也是一種很好的訓練發展方向。畢竟芭蕾與現代舞訓練方式已經有了系統的訓練方法，在模特專業的訓練過程中可以很好地加以借鑒。
在學校中模特專業學生在接受舞蹈訓練之前，普遍認為舞蹈課與體育運動差別不大，對能否影響自身氣質也不抱太大希望。經過訓練后，學生一致認為舞蹈訓練對自身氣質有很大影響，這也說明，舞蹈課對學生的影響起著從主觀認識到全面理解，并產生了深切體會的作用，同時也能說明舞蹈訓練課程在模特訓練中有著重要的地位。
二、國外模特專業訓練及其選拔
在國外，模特的培訓基本上都是短訓，一般最多半年。像國際名模辛迪・克勞馥接受的就是封閉式的短期培訓，十幾個老師從各個方面培養她。雖然不是每個人都有這樣的條件，但至少我們可以借鑒其經驗，知道培養模特需要些什么。模特培養更要“以內養外”。很多人喜歡看模特表演，說到底還是一種對美的追求。因此歐洲等國家規定，170公分以上的女孩就必須去參加模特培訓，但她們的最終職業是不是模特無所謂。同時國外模特與經紀公司是魚水關系，經紀公司也采用學員的方式為本公司培養有資質的模特。同時模特行業中不論新、老模特，都至少將收入的30％用于對自己的再訓練、再包裝之中。為了讓自己的自然形象能夠盡可能多地被客戶選中，模特需要維護自己的容貌，保持自已的體型，在技術上需要自費請老師訓練不斷變化的新風格，提高對各種產品的理解力及表現力，而且從不間斷健身運動。職業模特都深深明白，保持年輕、保持體型和健康的體魄，就是保住飯碗。在激烈的競爭中，模特還要自費請行內攝影師經常為自已拍新的照片，以求把自己的最新形象擺在客戶面前，證明自己目前的實力和風格，使自己的青春和使用價值能延續得更為久遠。模特要珍惜每一次試鏡機會和表演機會，認真做表演前的準備，以積極合作的態度對待每一位客戶和表演中的工作人員。應該明白，成功不是一個人努力的結果，更何況模特界不乏美麗與青春的人材，個人必須有著與眾不同之處，才會不斷獲得成功的機會。
與國內相比，在國外，人們并不怎么看重比賽，而更在乎參賽這個特殊的學習過程。得獎對模特意味著又多了一些從業的經驗。她們有良多途徑可以進入模特行業，有良多途徑可以匡助模特成名，更多的是好模特靠攝影師、賽事、星探、專業人士的推薦和培養。身高、比例、音樂感、對服裝的理解是做模特的基本要素，只要符合了就可以當模特。而對于模特的培養就在于舞臺競技與豐富的經驗。
三、應推新理念培養復合型傳媒模特
在訓練上應推新理念以提高模特綜合素質。這就必須提高她們的文化水平；解決模特未來發展方向，就必須培養她們的職業化能力。目前，從國內各種類型的模特培訓機構綜合來看，偏重于服裝設計、影視表演的模特訓練培養方式較易被業內認可，這反映出我國模特種類單一、教育失重的特點。打破模特依托于服裝行業的大眾觀念，培養新一代復合型模特，既是業內各界的責任，也是模特們自身最大的愿望。在這種背景下，提出了一種“培養復合型傳媒模特”的新理念，即“能說、能演、能策劃、能編輯的知識型多元化模特。他們既能在T臺一展風采，又能作為主持人、記者、廣告人、職業策劃者等活躍在各個領域”
雖然目前這種復合型模特人才的培養還未引起各家培訓機構的重視，也還未見相關課程的出臺，但“霖杰”模特公司的經紀人羅先生一針見血地指出：“模特展示的不是她自己，而是客戶的產品。她必須能夠服務不同的行業，滿足客戶的不同要求，還應該具備表演、上鏡等綜合素質，能拍平面照、拍廣告片、參加綜藝演出等。總之掌握多元知識，擁有文化底蘊，才能真正成為世界級的名模，也才能在青春易逝的行當里找到未來的支撐點。
結論：
21世紀是信息的時代，服裝表演面臨發展機遇和時代的挑戰，面向國際、國內模特市場，更新觀念、加強理論聯系時間的教育環節，加強模特市場意識的提升是我們首要任務。具有中國特色的服裝表演應咀市場需求為發展導向，其課程與訓練應服從市場對于人才的需求，培養有個性風格的模特人才，提高整體素質，緊跟時代和行業發展的腳步。
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