在高考填報志愿、招生錄取過程中常出現一些專用名詞，例如錄取批次、平行志愿、分數清、專業清、志愿級差、專業級差……這些詞你都能分清楚嗎？弄不清小心耽誤了錄取。 

1、錄取批次

錄取批次，是指根據不同高校情況所劃分的錄取順序、錄取步驟。一般分為：

本科提前次：（軍事與公安院校、普通高校國防生、藝術類、體育類院校與專業、農村專項計劃等）；

本科一批次：（全國重點院校、省屬重點院校）；

本科二批次：（一般本科院校、獨立學院、民辦本科院校）；

專科提前批次：（軍事、公安類專科院校或專業、藝術和體育類專科院校或專業等）；

高職（專科）批次：（一般普通專科院校及專業）。

錄取批次具有嚴格的順序性，即上一批次未錄取完畢，不得進行下一批次的錄取。

2、錄取分數線

錄取分數線，即本省錄取最低控制分數線，簡稱省控線。錄取分數線各省市區一般都是按批次分別劃分。如一本分數線、二本分數線、三本分數線、專科分數線。只有達到錄取分數線的考生，才有填報相應批次志愿的資格，因此，又叫“資格線”。

3、錄取投檔線

錄取投檔線，是指省高招主管部門（省教育考試院）依據各院校招生計劃和報考人數而劃定的具體院校錄取的最低控制分數線。只有達到投檔線，考生的檔案（電子）才能投到院校進行擇優錄取。錄取投檔線不同于錄取分數線，前者是面對全省所有考生劃定的填報志愿的資格線，后者是針對具體招生院校二劃定的錄取最低控制分數線。考生填報了志愿，不一定被投檔，投檔了也未必就錄取。

4、錄取線差分

錄取線差分，是指招生院校的實際錄取分數與省控分數線之差。由于每年高考試題難易度不同，考生人數不同，招生計劃不同，每年的省控分數線有所不同、各招生院校的實際錄取分數線也不同。為了便于科學比較分析，故引入這一概念。高校錄取線差分=高校錄取分數-省控分數線（錄取最低線差分=錄取投檔線-省控分數線；錄取平均線差分=錄取平均分-省控分數線；錄取最高線差分=錄取最高分-省控分數線）；考生線差分=考生高考總分-省控分數線。

5、大小年現象

大小年現象是指上年報考人數多錄取分數高而使當年考生報考人數減少錄取分數下降，如此循環往復呈現出錄取分數“一年高一年低”的規律。錄取分數高的年份成為“大年”，錄取分數低的年份稱之為“小年”。實行平行志愿后，大小年現象減弱，但仍占據近50%的比例。研究大小年規律，有利于把握和預測今年的錄取投檔線差。

6、高考位次

高考位次，指考生的高考總分在本省某科類全體考生中的排名順序。考生的位次如果高于一所學校歷年錄取最低分的位次（位次數字越小則位次越高），則意味著這位考生報考這所學校被投檔錄取的可能性很大。

考生選擇學校時存在“分差法”和“位次法”兩種方法：分差法指對比院校、專業往年錄取分數與省控線之間的差值，而位次法是對比往年同一排名考生的被錄取情況。大學錄取的分數線隨考生成績情況變動，而錄取考生的排名相對穩定，位次法準確性更高。

位次法最重要的是往年同位次考生被錄取的情況，了解到他們被哪些學校和專業錄取，將大大擴展考生的選擇范圍。

7、“滑檔”與“退檔”

“滑檔”，指考生的高考分低于所報所有學校志愿的投檔線，造成檔案投不出去。

“退檔”，指因為某種原因，考生檔案投送到志愿院校未被錄取而又退回省招辦的一種情況。退檔的原因通常有3種：一是考生考分低于所報專業志愿的錄取分數，且沒有填寫“服從專業調劑”；二是體檢結論不符合志愿專業錄取要求；三是相應的單科成績不合乎志愿專業的錄取要求。

8、征集志愿

征集志愿，是指某批次錄取結束，部分院校個別專業未完成招生計劃即沒有錄滿，把剩余計劃向社會公布，從落選考生中進行補錄的一種錄取方式。

需要注意的是，征集錄取的院校與專業并非完全是未完成招生計劃的“剩余”專業，其中包括因生源好而臨時增加的招生計劃，不乏好的院校、好的專業。征集志愿除極個別降分錄取外，絕大多數錄取分數反而提高。

9、服從專業調劑

服從專業調劑，就是當考生被投檔后分數不夠所有志愿專業錄取條件，如果考生愿意服從志愿外專業錄取，那么錄取院校就把該考生錄取到未錄滿的專業。

填報服從專業調劑，可以大大降低退檔風險。如果志愿院校招生計劃里沒有不可接受的專業，原則上應當填報“服從專業調劑”。

10、分數優先

分數優先是指投檔到某高校的所有考生在安排專業時，從最高分開始檢索，類似于平行志愿的檢索方法。就是將投檔到該校的所有考生按高考分數從分到低分進行排隊，依次按考生所報專業志愿確定錄取專業，如果考生所報第一專業已滿，順序考慮這個考生所報第二專業，如果所報幾個專業都不能錄取，才依次考慮下一個考生的志愿。

例如，東北農業大學就在其《招生章程》中明確規定：我校在專業錄取時不設專業志愿分數級差，以分數優先為原則，即按高分到低分排序，按照考生填報的專業志愿順序依次錄取。在內蒙古自治區實行“分數清”的錄取原則。

11、志愿清

志愿清（也稱為“志愿優先”）是指按照考生專業志愿檢索，先將進檔的第一專業志愿考生安排完后，再考慮考生的第二專業志愿，這種方式下第一專業非常重要。

例如，河南理工大學在其《招生章程》中明確規定：我校采取“志愿優先、分數優先”的錄取規則。即按照考生報考院校志愿先后錄取，優先錄取第一志愿考生，對非第一志愿不設分數級差；對同一院校志愿進檔的考生，執行分數優先的原則，依據專業志愿，參照相關科目成績、身體條件等因素綜合考慮安排專業；在同等條件下，外語、數學成績較好的考生可優先錄取。

12、分數級差

分數級差是既考慮從高分到低分排序又充分尊重考生所選報的六個專業順序。學校在專業錄取時，如果第一專業志愿不滿足錄取條件，考慮第二專業志愿時，考生需要減掉一定的專業級差分進行排隊。