2015年中國傳媒大學播音主持專業校考真題
一、指定稿件播讀
1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小學的三足講臺上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心不改．無怨無悔。
說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾痛。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這里缺醫少藥。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，并學會了用中草藥治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光王終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。
為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用星期天和節假日到山里采中草藥。
三年級學生胡世淑學習用功，成績優良，可連續幾天沒到褳上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，并保證供給她課本和學習用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：“這點小事不足掛齒。
他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為“可激發學生愛國熱情”；有人認為學生搞義務勞動是“不務正業”，他說這是培養“集體主義精神和愛勞動的習慣”。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。
鄉親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學校教學爭件差，沒有教具，所用的直尺、三角板、圓規、量角器廈體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。 自1983年以來，他所教班級的成績，在壘區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他于1994年9月獲得中國青少年發展基金會“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師“夏令營”活動。
二、考官提問
你如何看待主持人明星化？
2號試題
一、指定稿件播讀
秦中會和劉霞是冀東油田開發技術公司化驗中心的員工，負責為南堡聯合站采集液化氣和輕質油樣品工作。南堡聯合站是冀東油田液化氣和輕烴的主產區。為保障聯合站產品質量，化驗中心員工每月都要進行現場采樣，對硫化氫、干氣和濕氣含量進行檢測，這是他們的職責。
“風太大，小劉你別上了，在下面等著我。”秦中會說著，準備一個人登上脫丁烷塔二層平臺。
“不行，就你那小體格還不被大風刮跑了，還是我上吧。”劉霞邊開同事的玩笑，邊頂著風艱難地登上二層平臺。只見她一手緊握著扶梯把手，一手迅速地把取樣橡膠管連接到壓力表出口。
“再把橡膠管抻直一下，千萬別打彎兒。小心腳下，別摔倒！”秦中會打開工具箱的同時，不時提醒著劉霞。連接三通、啟動流量計、連接乙酸鋅試劑瓶……他嫻熟地操作著手中的采集設備。
上午11時30分，取樣工作終于結束。在寒風中站立了三個半小時的兩人，額頭竟冒出了一些細汗。
“喝口水吧，秦工。”劉霞變戲法似的從衣服里掏出一個還有點溫乎的水杯。
“每次干完活，熱水早成了冰水。這樣藏到衣服里，既保溫又暖和。”劉霞對于她的“獨門秘訣”有點沾沾自喜。
風絲毫沒有減弱的跡象，夾雜著海的氣息肆意地旋轉、回蕩。此時，兩人都感覺到了饑餓。“走，回家。”兩人幾乎是異口同聲地說。風目送著他倆乘車離去，似有不舍，拼命地拍打著車門，像是挽留又像是歡送。
二、考官提問：
嚴師?慈父?名醫?
——記酉陽縣浪坪鄉評議村小學民辦教師喻登智
吳建平
采訪鄉村教師——酉陽縣浪坪鄉評議村小學民辦教師喻登智，鄉親們異口同聲地稱他：是名醫、似慈父、更是嚴師!1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小學的三足講臺上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心不改．無怨無悔。
說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾痛。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這里缺醫少藥。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，并學會了用中草藥治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光王終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。
為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用星期天和節假日到山里采中草藥。
三年級學生胡世淑學習用功，成績優良，可連續幾天沒到褳上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，并保證供給她課本和學習用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：“這點小事不足掛齒。
他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為“可激發學生愛國熱情”；有人認為學生搞義務勞動是“不務正業”，他說這是培養“集體主義精神和愛勞動的習慣”。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。
鄉親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學校教學爭件差，沒有教具，所用的直尺、三角板、圓規、量角器廈體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。 自1983年以來，他所教班級的成績，在壘區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他于1994年9月獲得中國青少年發展基金會“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師“夏令營”活動。
二、考官提問
你如何看待主持人明星化？
2號試題
一、指定稿件播讀
風中取樣
12月12日，受強冷空氣影響，冀東油田南堡聯合站海邊刮起7級大風，吹得秦中會和劉霞有點“東倒西歪”。秦中會和劉霞是冀東油田開發技術公司化驗中心的員工，負責為南堡聯合站采集液化氣和輕質油樣品工作。南堡聯合站是冀東油田液化氣和輕烴的主產區。為保障聯合站產品質量，化驗中心員工每月都要進行現場采樣，對硫化氫、干氣和濕氣含量進行檢測，這是他們的職責。
“風太大，小劉你別上了，在下面等著我。”秦中會說著，準備一個人登上脫丁烷塔二層平臺。
“不行，就你那小體格還不被大風刮跑了，還是我上吧。”劉霞邊開同事的玩笑，邊頂著風艱難地登上二層平臺。只見她一手緊握著扶梯把手，一手迅速地把取樣橡膠管連接到壓力表出口。
“再把橡膠管抻直一下，千萬別打彎兒。小心腳下，別摔倒！”秦中會打開工具箱的同時，不時提醒著劉霞。連接三通、啟動流量計、連接乙酸鋅試劑瓶……他嫻熟地操作著手中的采集設備。
上午11時30分，取樣工作終于結束。在寒風中站立了三個半小時的兩人，額頭竟冒出了一些細汗。
“喝口水吧，秦工。”劉霞變戲法似的從衣服里掏出一個還有點溫乎的水杯。
“每次干完活，熱水早成了冰水。這樣藏到衣服里，既保溫又暖和。”劉霞對于她的“獨門秘訣”有點沾沾自喜。
風絲毫沒有減弱的跡象，夾雜著海的氣息肆意地旋轉、回蕩。此時，兩人都感覺到了饑餓。“走，回家。”兩人幾乎是異口同聲地說。風目送著他倆乘車離去，似有不舍，拼命地拍打著車門，像是挽留又像是歡送。
二、考官提問：
你如何看待主持人回高校任職？
掃碼關注,實時發布,藝考路上與您一起同行
表演
最新資訊
熱門排行
