一、培養目標

本專業依托于電影學、廣播電視藝術學等國家重點學科，注重培養學生樹立崇高的社會使命感，熱愛影視事業，具備人文社科基礎知識，系統掌握影視基礎知識，訓練有素地進行影視劇本創作。養成較強的觀察能力、分析能力和藝術創造能力，養成較強的文字功底、社會實踐能力和適應能力，具有一定的英語聽說讀寫能力。

二、培養要求

1、加強學生的職業道德教育，增強學生的社會使命感、責任感和人文關懷意識。

2、培養能夠適應我國影視產業需要、具有藝術創新潛力、創造型的編劇人才。

3、培養在劇作專業領域內有進一步創作理論研究能力的人才。

4、密切關注和了解廣播電影電視界、文化藝術界的最新動態和最新成果。

5、具有一定的英語聽說讀寫能力。

三、核心課程

電影劇作理論與技巧、電影劇本寫作、短片創作、電視劇創作、電影視聽思維、世界電影史、中國電影史、紀錄片理論與制作、電影理論、影視作品精讀、社會實踐。

一、培養目標

本專業堅持“人文素質培養與職業技能培養相結合，創作實踐與理論教學相結合，課堂教學與課外教學相結合”的辦學方針。培養系統掌握影視劇作理論、影視創意與策劃理論、影視文化與傳播理論，并具有一定的劇本寫作技能，全方位地了解國內外影視文化市場的發展趨勢，具有敏銳的洞察力和獨立分析的頭腦，具備策劃和運作電影、電視劇項目的能力，能夠勝任國家文化部門、影視機構的藝術策劃、影視編導等工作的適應社會文化事業發展的高素質人才。

二、培養要求

1、具有崇高的社會使命感，熱愛影視事業，在影視創作中關心人與社會的發展和先進文化的弘揚。 2、具備人文社科基礎知識，系統掌握影視基礎知識，熟練掌握和運用影視劇作的基本理論與技巧。 3、養成較強的文字功底，養成較強的觀察能力、分析能力和藝術創造能力，養成較強的社會實踐能力和適應能力。 4、能夠訓練有素地進行影視劇本創作，具有影視評論寫作和編輯工作的基本能力。 5、熟悉中國影視文化產業的特點和要求，具有個人創作與影視市場接軌的能力。

三、核心課程

影視創意與策劃實務、影視創意與策劃經典案例分析、影視創意與策劃文案寫作、影視劇作理論與技巧、影視劇本寫作、影視視聽思維、電影理論、電影劇本精讀、影視作品分析、中國電影史、世界電影史、大眾文化研究、專業英語、制片與市場、短片創作、社會實踐等。

一、培養目標

本專業著眼于廣播電視學科發展及產業前沿，致力于培養廣播電視節目制作的高素質、強技能的創造性人才，適應于廣播電視節目編導、頻道欄目策劃與制作等工作，為廣播電視系統、網絡媒體及其他傳媒機構輸送各類廣播電視編導人才。

二、培養要求

1、加強學生的職業道德教育，增強學生的社會使命感、責任感和人文關懷意識。

2、通過系列專業課程和創作訓練，熟悉掌握廣播電視編導、廣播電視節目策劃、廣播電視作品讀解、視聽語言、電視創作與制作的基本理論和技能。

3、具備相應的文學和藝術素養，具備借鑒和弘揚優秀的人類精神文化遺產的能力。

4、密切關注和了解廣播電視界、文化藝術界的最新動態和最新成果。

5、特別強調培養學生的實踐能力、創造能力、創新能力和想象力。

6、具有一定的英語聽說讀寫能力。

三、核心課程

廣播電視概論、視聽語言、非線性編輯、圖片攝影、電視攝像、電視采訪與寫作、電視紀實節目創作、電視導播、電視節目策劃等。

一、培養目標

本專業著眼于廣播電視學科發展及產業前沿，培養能夠面向電視臺、廣播電臺及其它影視制作機構，能夠從事廣播電視藝術類節目、欄目及頻道策劃、節目編導、文案寫作、文藝節目主持人等方面工作的具有實踐能力、創造能力、創新能力和想象力的人才。

二、培養要求

1、加強學生的職業道德教育，增強學生的社會使命感、責任感和人文關懷意識。具備借鑒和弘揚優秀的人類精神文化遺產的能力。

2、通過系列專業課程和創作訓練，熟悉掌握文藝編導、電視節目策劃、廣播電視作品讀解、視聽語言、電視創作與制作的基本理論和技能。

3、深入地、有針對性地進行專業課程的學習和實踐訓練，進行個性化、特色化培養。

4、密切關注和了解廣播電視界、文化藝術界的最新動態和最新成果。

5、具備廣播電視節目策劃、編導創作專業知識與技能，具備較高理論修養和藝術鑒賞能力。

6、具有一定的英語聽說讀寫能力。

三、核心課程

編導語言與技藝、編導理論與藝術、編導創作實務、視聽語言、非線性編輯、廣播電視采訪與寫作、廣播電視創意與策劃、傳播學概論、中外電視比較、紀錄片創作、短片創作訓練、電視文化傳播。

一、培養目標

本專業主要培養掌握系統的新聞學專業知識和技能，熟悉我國新聞、宣傳政策法規，能適應現代傳媒產業發展需要，具有良好職業素養，基礎扎實、素質全面、能力突出，畢業后能在網絡等新媒體、各類傳統媒體、政府部門、企事業單位從事新聞采編、創意策劃、媒介經營管理、文化傳播等工作的高級應用型專門人才。

二、培養要求

1、加強學生的職業道德教育，增強學生的社會使命感、責任感和人文關懷意識。具備借鑒和弘揚優秀的人類精神文化遺產的能力。

2、通過系列專業課程和創作訓練，掌握新聞傳播學基本理論與基礎知識；掌握新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等業務知識與技能。

3、具有調查研究能力、社會活動能力以及一定的科研能力。

4、熟悉傳媒工作的方針、政策和法規；密切關注和了解廣播電視界、文化藝術界的最新動態和最新成果；了解中國新聞傳播現狀與發展趨勢以及外國新聞傳播發展動態。

5、具有良好的科學文化素質、道德心理素質和身體素質，并具備從事社會活動和科學研究的基本能力；具備較高理論修養和藝術鑒賞能力。

6、具有一定的英語聽說讀寫能力。

三、核心課程

新聞學概論、傳播學概論、中國新聞事業史、外國新聞事業史、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論、報刊版面編排、新聞攝影、廣播電視新聞報道、媒介經營與管理、網絡傳播、媒介批評等。

一、培養目標

切合當下中國特定環境要求，適應影視產業和其他文化創意產業的迅速發展。本專業旨在培養素質全面，基礎堅實，具有文學藝術修養和歷史知識，有較高的美學鑒賞能力，系統掌握影視導演創作的基本規律和培養熟練的視聽表達能力，在創意、敘事、造型、聲音等方面有較高的綜合運用技能和較強的組織能力，意識領先的影視導演創作人才。

二、培養要求

1．具備良好的人文素質和藝術理論修養。通曉影視藝術尤其是導演專業的理論知識；對藝術批評有敏銳的鑒別和反饋能力。

2．熟練掌握影視導演的職業技能，具有獨立承擔導演工作的全方位能力，并具有一定的影視導演教學和研究后續學習的基礎。

3．以影視創作為基礎，具備泛視聽傳播產品的創作技能，兼有在整個創意文化產業中的其他專業領域從業的延伸能力。

4．基本掌握一門外語，具有獲取專業前沿知識和信息、了解本學科發展動態的能力。培養跨文化交流能力，適應全球化影視創作環境要求。

一、培養目標

切合當下中國特定影視環境的要求，適應影視產業和其他文化創意產業的迅速發展 。本專業旨在培養素質全面，基礎堅實，后期制作技術嫻熟、并具有文學藝術修養和歷史知識，有較高的美學鑒賞能力，系統掌握影視剪輯導演創作的基本規律和熟練的視聽表達能力，在美學、創意、敘事、造型、聲音等方面有較高的綜合運用技能和較強的組織能力，意識領先的影視剪輯、導演創作人才。

二、培養要求

1．具備良好的人文素質和藝術理論修養。通曉影視藝術尤其是影視剪輯專業的理論知識和專業技術技能；對蒙太奇美學及藝術批評有敏銳的鑒別和反饋能力。

2．熟練掌握影視剪輯的職業技能及技術技巧，具有獨立承擔紀錄片導演工作的全方位能力，并具有一定的影視導演教學和研究后續學習的基礎。

3．以影視剪輯為基礎，具備泛視聽傳播產品的創作技能，兼有在整個創意文化產業中的其他專業領域從業的延伸能力。

4．基本掌握一門外語，具有獲取專業前沿知識和信息、了解本學科發展動態的能力。培養跨文化交流能力，適應全球化影視創作環境要求。

一、培養目標

本專業旨在培養素質全面，基礎堅實，具有敏銳的社會洞察力及敏感性、具有文學藝術修養和歷史知識，有較高的美學鑒賞能力，系統掌握紀錄片導演創作的基本規律和熟練的視聽表達能力，在創意、敘事、造型、聲音等方面有較高的綜合運用技能和較強的組織能力，意識領先的紀錄片導演創作人才。結合中國特定環境對影視產業的要求，適應紀錄片產業和其他文化創意產業的迅速發展，關注世界紀錄片和中國紀錄片發展的趨勢。

二、培養要求

1．具備良好的社會洞察力、人文素質和藝術理論修養。學習關心人，關注社會，關注生活的能力，通曉影視藝術尤其是紀錄片導演專業的理論知識；對紀錄片美學及藝術批評有敏銳的鑒別和反饋能力。

2．熟練掌握紀錄片導演的職業技能及技術技巧，具有獨立承擔紀錄片導演工作的全方位能力，并具有一定的影視導演教學和研究后續學習的基礎。

3．以紀錄片創作為基礎，具備泛視聽傳播產品的創作技能，兼有在整個創意文化產業中的其他專業領域從業的延伸能力。

4．基本掌握一門外語，具有獲取專業前沿知識和信息、了解本學科發展動態的能力。培養跨文化交流能力，適應全球化影視創作環境要求。

[本科] 導演系新媒體影視方向（微電影、廣告、實驗電影）

一、培養目標

本專業旨在培養素質全面，基礎堅實，專業技術嫻熟，具有文學藝術修養和歷史知識，有較高的美學鑒賞能力，系統掌握新媒體影視導演創作特別是微電影、廣告以及實驗電影的基本創作規律和熟練的視聽表達能力，特別在新媒體創意、敘事、造型、聲音等方面有較高的綜合運用技能和較強的組織能力，意識領先的微電影、廣告、實驗電影導演創作人才。旨在切合當下中國特定環境，適應新媒體產業迅速發展的要求。

二、培養要求

1．具備良好的人文素質和藝術理論修養。通曉影視藝術尤其是新媒體影視導演專業的理論知識；對藝術批評有敏銳的鑒別和反饋能力。

2．熟練掌握影視導演的職業技能，具有獨立承擔導演工作的全方位能力，并具有一定的新媒體影視導演教學和研究后續學習的基礎。

3．以微電影、廣告、實驗電影創作為基礎，具備泛視聽傳播產品的創作技能，兼有在整個創意文化產業中的其他專業領域從業的延伸能力。

4．基本掌握一門外語，具有獲取專業前沿知識和信息、了解本學科發展動態的能力。培養跨文化交流能力，適應全球化新媒體影視創作環境要求。

表演系秉承北京電影學院六十多年的教學傳統，在青島西海岸金沙灘，2011年成立的“獨立學院”。貫徹改革開放，繼續發展的全新理念，為培養更多，更好，更新的影視表演人才能力奮斗！

表演系分：表演，語言，形體，聲樂四個教研室，以及辦公室（含：資料員、輔導員）五個部分。全系教職員25人。學生分四個年級八個班，將近200學生。

七年來，表演系已有四屆學生畢業，152個學生獲大學本科畢業，并獲學士學位。95%的畢業生，大多數在影視行業，從事演員創造人物形象工作，有31個人（含部分青年教師）考上碩士研究生。還有的在相關單位。我們的教學理念是：強綜合，厚基礎，重實踐！為人民服務，為社會主義服務！教學上為學生負責，為家長負責，為社會負責，為歷史負責！

一、培養目標

培養兼具創新技術和創新思維的跨媒介影像制作人才。

二、教學條件

1、專業的攝影器材

擁有先進的Red數字電影機、120數字后背、135數碼相機、大畫幅相機、拍攝附件及照明器材、專業級大疆無人機等各種設備，能很好的滿足教學及學生拍攝與創作的需要。

2、良好的實踐條件

可使用學院實訓中心400㎡的燈光房作為對專業實踐教學的支持，蘋果剪輯機房、專業放映室可滿足影像后期制作的各種需求，以及2.5公里半徑空域用于無人機航空攝影教學。

三、核心課程

《媒體影像造型技巧》、《報道攝影》、《故事創意與劇本策劃》、《媒體影像后期制作》、《媒體影像廣告制作》、《視覺傳播》、《媒體影像創作》等。

四、師資力量

本系共有教師21人，其中教授1人，副教授3人（外籍專家2人），教師隊伍為老中青結合的專職教師。影視攝影與制作、商業攝影、媒體影像制作三個方向師資共享。商業攝影方向有主講教師7人，媒體影像方向主講教師5人；此外我們還有數位經驗豐富的一線攝影師和外聘教授如宿志剛、陳建、胡黎明、賀建華等參與授課。教學團隊結構合理、師資配備有優勢，能夠很好地幫助同學獲得專業知識、經驗與技能。

五、專業特色

本專業方向培養具有新媒體思維和攝影基礎理論，掌握新媒體的報道攝影、媒體影像視聽語言、媒體影像廣告制作、剪輯、聲音設計、視覺傳播、媒體影像創作的相關理論和技能，能在網絡、移動媒體等信息傳播領域從事影像內容制作的跨媒介人才。

本專業方向是基于數字媒體時代的視聽內容需要而建立的，核心課程設置強調在創意基礎上對圖像、文字、視頻、聲音等多種創作手段的綜合運用；此外，還順應國內外影像教學的最新趨勢和市場需求，提供《社會學》、《文化人類學》、《3D攝影》、《VR影像制作》等豐富的選修課供學生選擇。

六、實踐教學

本專業注重理論講授與實踐教學相結合，實踐教學體系完善，并將逐步增大實踐教學比重，增強學生動手能力的培養，爭取做到每門課都有實踐課時，實踐環節堅持四年不間斷，實踐環節主要包括：課內實踐、創作日、集中實踐、畢業創作等。

本專業的特色創作大課《媒體影像創作》，由同學獨立完成一組記錄類或商業類影像的策劃、導演、攝影、后期制作、內容發布等工作，課程能夠綜合反映同學的創作能力和水平；同學通過該課程獲得業內知名媒體內容總監、廣告公司創意總監、導演、攝影師以及專家學者的點評，并獲得繼續學習深造和在專業領域工作的機會。

七、就業前景

可任職于網絡媒體，從事媒體影像內容制作工作；也可在電影、電視、廣播、雜志等傳統媒體從事影像創作工作；還可在文化傳媒公司、政府機構及企業的宣傳部門任職。

一、 培養目標

培養具有影視制作綜合能力的電影攝影師。

二、 教學條件

n 專業的攝影器材

擁有各種先進的電影攝影機、攝影鏡頭、拍攝附件及照明器材等設備，能很好的滿足教學及學生拍攝與創作的需要。

n 良好的實踐條件

可使用學院實訓中心400㎡的燈光房作為專業實踐教學的支持，系內蘋果剪輯機房可滿足影視后期制作的各種需求。

n 完善的師資隊伍

本專業現有教師11人，其中教授1人，副教授3人（外籍專家2人），教師隊伍由老中青結合的專職教師、經驗豐富的外聘教授和一線攝影師構成，教學團隊結構合理，師資配備能夠很好的幫助同學成長。

三、 核心課程

《電影攝影造型技巧》、《電影照明技巧》、《電影攝影技術》、《電影剪輯技巧》、《電影攝影語言》、《數字調色》、《紀錄片創作》、《故事片攝影創作》等。

四、 師資力量

系主任：秦競虹

北京電影學院78班畢業，曾任中央電視臺中國電視劇制作中心攝像、導演、制片人，創作經驗豐富，作為導演和攝影拍攝過非常多的作品，如《高高的云彩嶺》、《喬遷》、《為了這一天》、《賈里的故事》、《平原上的舞蹈》等，作品曾獲得多項中國電視劇“飛天獎”。

副系主任：鞏如梅

教授、碩士生導師，曾任北京電影學院攝影系藝術教研組組長

主要成果：

國家重點科研項目《中國電影攝影藝術發展史》，獲教育部頒發的高等學校科學研究優秀成果獎，人文社會科學藝術學科二等獎；

北京電影學院院級科研項目《電影畫面制作的技術規范化研究》，榮獲中國電影電視技術學會影視科技優秀論文二等獎；

主要論著：《中國電影專業史研究·電影攝影卷》、《鏡頭后面的世界——中國電影攝影師研究》、《制造的影像——與15位電影人對話數字技術》等。

副系主任：秦競虹

北京電影學院78班畢業，曾任中央電視臺中國電視劇制作中心攝像、導演、制片人，創作經驗豐富，作為導演和攝影拍攝過非常多的作品，如《高高的云彩嶺》、《喬遷》、《為了這一天》、《賈里的故事》、《平原上的舞蹈》等，作品曾獲得多項中國電視劇“飛天獎”。

五、 專業特色

本專業擁有完善的教學設施和雄厚的師資力量，與北京電影學院攝影系淵源深厚，教學精神和培養方案借鑒了北京電影學院攝影系多年的教學和人才培養經驗，一脈相承。通過本專業的學習，同學可掌握電影攝影藝術和技術的基本理論，獲得較強的拍攝與創作實踐能力，專業建設上致力于高品質影像和多元化創新思維的培養，故事片和紀錄片創作并重，同學可依照個人興趣選擇適合自己的發展方向。

六、 實踐教學

本專業注重理論講授與實踐教學相結合，實踐教學體系完善，并將逐步增大實踐教學比重，增強學生動手能力的培養，爭取做到每門課都有實踐課時，實踐環節堅持四年不間斷，實踐環節主要包括：課內實踐、創作日、集中實踐、畢業創作等。

本專業的特色創作大課《故事片攝影創作》，由同學相互合作，獨立完成一部電影短片的編劇、導演、攝影和后期制作等工作，課程能夠綜合反映同學的創作能力和水平，每年10月份舉辦的作品展映及頒獎典禮“萊斯達獎”，已在校內外及行業內形成一定影響力，同學通過該活動獲得業內一線導演、攝影師以及專家學者的點評，并借助該平臺展示自己，獲得繼續學習深造和在專業領域工作的機會。

七、 就業前景

學生畢業后不僅能在電影、電視、網絡、廣告等領域從事攝影創作和影視制作，而且能夠在泛影視領域內擔任導演、剪輯、照明、調色等具體工作，在就業上具有廣泛的適應性和較強的靈活性。

一、 培養目標

培養具有綜合影像制作技能的商業攝影師。

二、 教學條件

n 專業的攝影器材

擁有各種先進的數字相機、鏡頭、拍攝附件及照明器材等設備，能很好的滿足教學及學生拍攝與創作的需要。

n 良好的實踐條件

可使用學院實訓中心400㎡的燈光房作為專業實踐教學的支持，系內蘋果剪輯機房可滿足影視后期制作的各種需求。

n 完善的師資隊伍

本專業現有教師12人，其中教授1人，副教授2人（外籍專家1人），教師隊伍由老中青結合的專職教師、經驗豐富的外聘教授和一線攝影師構成，教學團隊結構合理，師資配備能夠很好的幫助同學成長。

三、 核心課程

《大畫幅攝影》、《數字后期制作技術》、《紀實攝影》、《廣告攝影技術》、《藝術攝影》、《實驗影像》、《商業攝影》、《航空攝影》等。

四、 師資力量

系主任：鞏如梅

教授、碩士生導師，曾任北京電影學院攝影系藝術教研組組長

主要成果：

國家重點科研項目《中國電影攝影藝術發展史》，獲教育部頒發的高等學校科學研究優秀成果獎，人文社會科學藝術學科二等獎；

北京電影學院院級科研項目《電影畫面制作的技術規范化研究》，榮獲中國電影電視技術學會影視科技優秀論文二等獎；

主要論著：《中國電影專業史研究·電影攝影卷》、《鏡頭后面的世界——中國電影攝影師研究》、《制造的影像——與15位電影人對話數字技術》等。

副系主任：秦競虹

北京電影學院78班畢業，曾任中央電視臺中國電視劇制作中心攝像、導演、制片人，創作經驗豐富，作為導演和攝影拍攝過非常多的作品，如《高高的云彩嶺》、《喬遷》、《為了這一天》、《賈里的故事》、《平原上的舞蹈》等，作品曾獲得多項中國電視劇“飛天獎”。

五、 專業特色

商業攝影方向依托電影教學有事特色，旨在培養掌握圖片攝影理論，具備商業影像創作能力、多媒體影視制作技能、規范的職業素養，能夠從事商業攝影工作的職業攝影師。

六、 實踐教學

本專業注重理論講授與實踐教學相結合，實踐教學體系完善，并將逐步增大實踐教學比重，增強學生動手能力的培養，爭取做到每門課都有實踐課時，實踐環節堅持四年不間斷，實踐環節主要包括：課內實踐、創作日、集中實踐、畢業創作等。

本專業的特色課程《商業攝影》，由同學獨立完成一組商業廣告的策劃、攝影、后期制作等工作，課程能夠綜合反映同學的創作能力和水平；同學通過該課程獲得業內一線廣告公司創意總監、攝影師以及專家學者的點評，并獲得繼續學習深造和在專業領域工作的機會。

七、 就業前景

從事商業攝影職業，也可任職于教育機構、全國各大報社、雜志社、出版社、廣告公司、文化傳播公司、新聞媒體機構、政府機構及企業的宣傳部門等。

一、培養目標

本專業旨在培養能夠適應現代化影視和文化產業發展的需要，面向和服務于中國電影產業及相關影像傳媒領域，系統掌握影視美術設計專業的基本理論和基本技能，有影視創作能力的職業影視美術視覺造型設計師。

二、培養要求

1．本專業培養適應社會主義影視文化產業建設的需要，德、智、體、美全面發展，系統地掌握影視美術設計專業（方向）的基礎理論專業技能，具備較強的影視美術設計能力和創新精神，基礎扎實、適應性強，能在電影、電視及相關影像傳媒領域獨立承擔美術設計工作的應用型高級專門人才。

2．掌握影視藝術創作的基本理論，了解影視創作的全過程。具有一定的人文修養和良好的藝術素質。

3．基本掌握一門外語，具有獲取專業前沿知識和了解本學科發展動態的能力，以及自我提高、自我創新的能力。

4．具備一定的體育基本知識、掌握鍛煉身體的基本方法和技能，養成科學鍛煉身體的習慣，達到大學生體質健康合格以上標準要求。

5．樹立正確、高尚、進步的審美觀；對自然美、社會美和藝術美具有一定的感受、理解、表達能力、想象力和創造力。

三、核心課程

影視美術制圖、影視畫面透視學、影視美術設計（場景、人物、道具）、影視模型與置景、影視鏡頭畫面、影視美術設計（總體造型）、影視美術創作、影視美術造型基礎（素描、色彩、速寫、創作）。

四、就業方向：

本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備戲劇、戲曲、影視和其他舞臺演出的美術設計（含燈光設計、服裝與化妝設計、布景繪制）等方面的能力，適合在劇院團、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術設計。也可以繼續攻讀研究生碩士學位。

一、業務培養目標：

本專業培養具有堅實的環境設計基礎，良好的藝術素質，具備空間設計創作、影視景觀設計創作、場館空間、會展藝術、工程技術及施工等方面的能力，服務于城市、旅游、園林、廣場游藝活動及影視景觀建筑設計的高等專門人才。

二、業務培養要求：

本專業學生主要學習設計藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術思維與設計造型的基本訓練，具有設計創作的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握環境藝術設計、高科技多媒體方面的基本理論和基本知識；

2.掌握景觀建筑設計、場館、會展藝術設計創作的專業技能；

3.掌握大型城市廣場、旅游空間、公義活動藝術創意設計及建設的專業技能；

4.了解文化藝術事業的方針政策和法規；了解國內外景觀建筑設計發展動態；

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的藝術研究和實際工作能力；

主講老師:周景倫\全榮哲\苗祥俊\余麥多\霍廷霄等。

一、培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，適應社會主義現代化建設需要，系統掌握數字媒體藝術專業基本理論、基本技能，能夠從事數字媒體藝術創作及相關工作。

二、培養要求

1．加強學生的職業道德教育，增強學生的社會使命感、責任感和人文關懷意識。

2．系統掌握數字媒體藝術的基本理論和基本技能。

3．具有扎實的文藝理論功底和良好的藝術修養及藝術創作能力，掌握科學理性與藝術性兼具的分析方法。

4．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

5．掌握一門外國語，具有獲取專業前沿知識和了解本學科國際、國內數字媒體藝術產業發展動態的能力，以及自我提高、自我創新的能力。

6．掌握計算機基礎知識和應用技能，達到規定的等級要求。

7．特別強調培養學生的實踐能力、創造能力、創新能力和想象力。

三、核心課程

數字媒體藝術造型基礎（素描、色彩、雕塑）、數字媒體藝術概論、造型語言轉換、數字圖像、網絡數字技術基礎、綜合材料實驗、傳統文化修養（民俗、建筑、服飾、家具、書法）。裝置與公共藝術、新媒體實驗電影、互動數字媒體藝術、策劃與方案。

一、培養目標

本專業是國內新興的學科專業，以現代科學技術和文物保護修復的觀念為基礎，注重現代修復理念與傳統的技藝的相結合。教學中不僅注重專業技能培養，也加強與其他相關學科的聯系，聘請各大博物館專家來校長期授課， 以培養具有豐富學科知識結構和掌握文物修復技藝人才為目標，培養學生成為具有科學精神、眼界開闊、掌握堅實的專業知識和技能的復合應用型人才，也是目前國家緊缺的文化遺產事業的專業人才。

二、專業培養要求

1.具有良好的人文藝術素養和較強的審美能力

2.具有扎實的美術功底，掌握文物修復專業的所需的基礎理論知識，掌握本專業扎實的專業基礎理論知識和必要的專業知識，具有本專業所必需的基本技能和良好的業務素質。

3.具有豐富的學科知識體系，成為一名跨學科，多領域的專業人才；能夠利用所學專業知識獨立進行文物修復工作，完成的修復工作應體現出個人豐富的專業知識儲備

3.能夠利用所學知識解決問題，具有獲取新知識和了解學科最新前沿動態的能力，具備科學嚴謹的學術精神以及團隊精神

4.熟練掌握一門外語、計算機基本原理以及查閱歷史資料的能力 ，具有一定的國際視野和跨文化交流能力

5.具有較高的個人品格以及專業道德修養

三、主干學科

陶瓷修復、紙質修復

四、核心課程

理論課：中國美術史、中國陶瓷史、陶瓷鑒賞與鑒定、書畫鑒賞與鑒定、文物保護基礎、考古學概論、博物館學

實踐課：文物修復造型基礎（速寫、雕塑）、文物攝影、傳統書畫臨摹、陶瓷工藝與裝飾、傳統圖形與紋樣、陶瓷色彩基礎知識、書畫材料基礎知識、書畫裝裱與修復、陶瓷修復、古籍檔案修復、中國書畫復制

五、主要實踐環節

1.課內作業：文物修復造型基礎（速寫、雕塑）、文物攝影、傳統書畫臨摹、陶瓷工藝與裝飾、傳統圖形與紋樣、陶瓷色彩基礎知識、書畫材料基礎知識、書畫裝裱與修復、陶瓷修復、古籍檔案修復、中國書畫復制

2.二三年級社會實踐

3.博物館調研考察

4.畢業作業及畢業論文

六、畢業去向

政府文物行政管理部門、文物考古研究機構、各類博物館和陳列展覽單位、文物藝術品經營單位和拍賣行、旅游部門、新聞出版和教育單位等 、碩士研究生（國內外）。

業務培養目標 : 本專業培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養 , 具備深厚的音樂功底 ,熟知各種錄音設備 , 同時又掌握一定的錄音理論及技巧 , 能在廣播、電視、電影系統和文化藝術部門從事聲音 ( 音響 ) 設計、錄制的高級專門人才。

業務培養要求 : 本專業的學生主要學習音樂、廣播、電影、電視錄音等方面的基本理論和基本知識 , 受到聲音錄制、藝術處理等方面的基本訓練 , 掌握聲音 ( 音響 ) 設計、音頻節目制作、藝術處 理的基本能力

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力 :

1. 掌握聲音 ( 音響 ) 設計的方法、聲學、數字音頻及音樂方面的基本理論和基本知識 ;

2. 掌握電路分析方法及錄音技術 ; 具有音頻節目錄音 , 后期制作及電子音樂制作的基本能力 ;

3. 掌握錄音工藝、錄音藝術創作等方面的技術與技巧 ;

4. 了解音頻節目錄制的前沿及發展動態 ; 具有初步的科學研究和實際工作能力 ;

5. 了解黨和國家關于藝術、新聞、出版的政策和法規 ;

6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

主干學科 : 藝術學

主要課程 : 樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學基礎、演播室聲學與電聲學基礎、視聽語言、電影聲音分析、錄音制作、聲音節目主觀評價、聲頻測量、數字聲頻原理及應用。

主要實踐性教學環節 : 認識實習 2 周、畢業實習 22 周。

修業年限 : 四年。

授予學位 : 文學或工學學士

相近專業 : 導演、廣播電視編導、戲劇影視文學。

二維動畫方向以平片手繪為主，培養學生最終將能走向動畫影院片和系列動畫片的創作與制作。教學組由具有豐富實戰經驗的老、中、青教師組成。教學設備配有根據專業方向需要定制的2D手繪教室、國際級的數位屏動畫系列工作室和蘋果剪輯機房。

核心課程：動畫劇作，動畫導演和畫面分鏡，動畫的美術設計（包括造型設計和場景設計）動畫動作設計。動畫表演，二維動畫制作，動畫制作相關軟件和后期特效制作，動畫聲音，動畫策劃和推廣。

學生畢業作品包括聯合創作和個人創作，要完成自己的劇本，自己擔任導演、美術設計，動畫設計，聲音和后期剪輯合成的全部工作。

三維電腦動畫方向的培養目標將走向3D影院和3D動畫系列片以及游戲制作，三維教學組主要承擔動畫專業的3D方向教學，由一群充滿活力、有一線實戰經驗的青年教師組成，由目前進入中年的最強動畫導演擔任學科帶頭人，該方向配有高配置的3D專用電腦并和動漫基地掛鉤，有價值上億元人民幣電影“阿凡達”制作全套設備的實訓基地。

核心課程：動畫劇作，動畫導演和畫面分鏡，3D動畫的美術設計（包括造型設計和場景設計）3D角色動畫設計，動畫表演，3D動畫制作的各個環節，動畫制作相關軟件和后期特寫制作，動畫聲音，動畫策劃和推廣。

學生畢業作品包括聯合創作和個人創作，學生要完成自己的3D動畫特點的劇本，自己擔任導演、美術設計，動畫設計，3D動畫從建模-貼圖-綁定-動作等各個環節的全部制作，聲音和后期剪輯合成，最終完成完整的動畫短片。

偶動畫方向的培養目標是最終能夠走向偶動畫影片和偶動畫系列片，實驗動畫走向國際電影節。配有與國際接軌的逐格拍攝的偶動畫實驗室。偶動畫教學組把上海美術電影制片廠幾近失傳的偶動畫技術傳承下來，是全國獨一無二、專門進行偶動畫專業教學的教學組。

注重創新與傳承，“偶動畫”是我們最有特色的創新+傳承的挽救型專業方向，國際上偶動畫無論是電影電視都相當發達和普及！中國現在衰落了。現在“阿凡提”總導演曲建方和蔡淵瀾老師以及美影廠所剩無幾的專業制作在我系坐鎮。擁有老中青教師團隊和國際合作。我們要填補中國的這塊空白。

核心課程：動畫劇作，動畫導演和畫面分鏡，偶動畫的美術設計（包括造型設計和場景設計）偶動畫角色設計，動畫表演，場景制作，燈光和攝影，動畫制作相關軟件和后期特效制作，動畫聲音，動畫策劃和推廣。

學生畢業作品包括聯合創作和個人創作，學生要完成自己的偶動畫特點的劇本，自己擔任導演、美術設計，角色制作和場景制作。燈光和攝影，聲音設計，聲音和后期剪輯合成，最終完成完整的動畫短片。

要求學生在學習編劇、導演等藝術創作基本理論，通曉影視作品藝術特性和創作方法的基礎上，系統學習和掌握影視項目策劃立項、影視制片預算與成本控制、影視創作生產流程與周期管理等專業管理知識和管理技能，同時要求學生了解影視市場發行管理的運作方法和操作技巧，能夠獨立完成影視作品創作生產和項目投融資回報的業務能力。

電影市場方向培養具有國際化視野的影視宣發和市場運營的管理人才，要求學生在學習管理理論基礎知識和影視藝術創作基本理論，通曉影視作品藝術特性和創作方法的基礎上，系統學習影視項目策劃、影視市場分析、觀眾心理研究、電影市場營銷、電影院線經營管理、電影進出口貿易等專業知識，培養學生掌握影視市場發行管理的運作方法和操作技巧，具備統籌影視項目運作并獲取作品最大市場收益的業務能力，能夠從事海內外影視文化市場交易和影視作品市場經營與管理的專業人才。

本專業培養能夠適應社會主義現代化建設和文化產業發展需要，既懂得視聽產品的運營規律、又熟悉網絡與新媒體相關知識和技能、特別是掌握視聽新媒體內容和產品的策劃和運營能力的復合型人才。本專業的畢業生可應聘就職于電影企業、電視臺、廣播電臺、報社、雜志社、出版集團、傳媒集團、廣告公司、移動運營商、電信運營商、網絡視頻、互聯網公司、游戲公司、有線數字電視運營商、高校、研究機構等單位，在其中擔任產品策劃專員、媒介專員、運營專員等職務。

知識產權專業培養影視行業知識產權保護的專業人才，與北京電影學院、南京理工大學知識產權學院、青島大學法學院等國內知名法律專業院校緊密合作，打造國內唯一影視知識產權保護特色專業。