由于藝術類考試的文化分數比較低，很多家長和學生選擇通過學習藝術類專業來考取大學。在藝術專業中，聲樂專業也是學生常常選擇的一個方向。但是是熟不知盲目的報考聲樂專業就會走進一定的誤區，那么，聲樂藝考的誤區有哪些？藝考寶的老師給廣大考試做出詳解。幫助各位考生以及考生家長走出誤區。

第一，源于學生本身的誤區。許多即將步入大學的學生由于文化課很薄弱，認為在文化課學習方面已無出路，他們片面的以為專業音樂學院聲歌系對于文化課的分數要求不高，能夠作為保證上大學的選擇。還有一些學生看到了當今社會上有越來越多歌唱家涌出，并且受到廣大欣賞者的喜愛。所以許多學生盲目崇拜，甚至于認為學習聲樂是能夠有機會揚名的最佳途徑和選擇就業的便利條件。

第二，是來源于學生家長的誤區。一些家長希望在孩子身上實現自己年輕時未能實現的夢想，試圖在孩子身上彌補未曾學習歌唱的缺憾。事實上，孩子沒有這方面天賦或并不喜愛音樂，而是在家長的勉強和逼迫下進行學習。家長們望子成龍、望女成鳳的心態是可以理解的，但是這種以主觀意愿指導孩子的學習和興趣是不可取的。拔苗助長是無益而且無謂的!從以上的事例分析我們也應該在選擇考專業音樂學院時慎重考慮。家長們應該從孩子角度考慮，以民主的態度和孩子共同決定。

第三，來源于社會上的誤區。如上兩條來自家長和學生自身的誤區形成一定風氣后，便成為現今社會對于參加專業音樂院校考試的一種來自整個社會的誤區。社會上大多數人既對能夠進入專業音樂學院學習者投以羨慕的目光，同時又認為學習音樂，學習聲樂是由于文化課水平不高，所以選擇學習音樂。造成這些社會誤區的原因是多元的，其中最為重要的是對于音樂學院聲樂學科乃至整個音樂學院的教育體制不了解，作為專業音樂學院當然是以專業的訓練為主，但是并不代表對于學生文化素養不重視。況且考生的高考分數必須要達到每年規定的錄取分數線才可順利錄取。

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