美術(shù)聯(lián)考速寫默寫、寫生、畫照片提分攻略

一、聯(lián)考速寫的特點與基本要求

聯(lián)考速寫的特點是在較短時間內(nèi)(一般指30分鐘),在8開或4開紙上完成一張人物或者附加環(huán)境道具的速寫。人物的姿態(tài)(包括靜、動、站、坐、蹲)每年的規(guī)定有所不同;聯(lián)考形式也分寫生、默寫或半寫生半默寫。同時速寫分值已與素描、色彩科目相同，均為100分。

基本要求：

考生應(yīng)在速寫規(guī)定時間內(nèi)，用簡練、肯定、準(zhǔn)確、生動的線條將人物對象的比例、動態(tài)、形體特征、結(jié)構(gòu)、透視關(guān)系，甚至包括周邊環(huán)境等內(nèi)容迅速表現(xiàn)出來。

二、聯(lián)考速寫的工具及訓(xùn)練方法

(一)工具材料

畫速寫一般使用鉛筆(2B~8B)、炭筆(軟、硬)、鋼筆、毛筆、橡皮、速寫本等。但最常用的是炭筆，因為炭筆表現(xiàn)效果比較醒目突出，表現(xiàn)技巧也比較豐富，是美術(shù)考生的理想工具。考生應(yīng)能熟練掌握和運(yùn)用。

(二)訓(xùn)練方法及要素

1.臨摹、寫生與默寫

臨摹是為了提高初學(xué)者的表現(xiàn)技法，增強(qiáng)對人物速寫的感性認(rèn)識，是初學(xué)者入門的最佳訓(xùn)練方式。

寫生的目的是提高初學(xué)者觀察能力，增強(qiáng)人物速寫的理性認(rèn)識，并在認(rèn)識與理解的基礎(chǔ)上鍛煉和提高學(xué)生的動筆能力和表現(xiàn)技法。

默寫是在考生已具備一定臨摹、寫生基礎(chǔ)之后進(jìn)行的一項訓(xùn)練手段，其目的是增強(qiáng)考生的理解能力、記憶能力和默畫能力。

在速寫訓(xùn)練中，往往臨摹、寫生、默寫需要穿插訓(xùn)練，以此來逐步提高考生全方位的綜合能力。

2.畫面的構(gòu)圖

單人速寫構(gòu)圖上下不易空多，另外人物面部朝向及動態(tài)走向的前面需多留空間。如果需增加周邊的環(huán)境，定要與人物結(jié)合起來考慮，不要畫得松散、瑣碎，要使人與環(huán)境有聯(lián)系，共同組建畫面形式感。在構(gòu)圖訓(xùn)練中要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美意識及形式感的追求。

3.人物的比例

成年人比例一般可按立8、坐6、蹲4個頭長比例為宜，但還要注重因個體差異靈活對待，人體具體劃分為頭頂—下巴—乳頭連線—臍孔—恥骨—大腿中部—膝關(guān)節(jié)—小腿肚下邊—腳底各約一個頭長;手腕—手尖約三分之二個頭長，上臂—1又三分之一個頭長，前臂—1個頭長，上肢總長為3個頭長，雙手伸開約等于身高;腳長約為1個頭長;肩寬男性約等于兩個頭長;女性肩寬與髖部寬度大致相等，約等于1又四分之三頭長;五官可按‘三停五眼’基本比例劃分。”當(dāng)然，比例是個參考標(biāo)準(zhǔn)，不能死搬硬套，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同對象靈活運(yùn)用。

4.人體的動態(tài)

畫人體動態(tài)線時要注重人體軀干“士”字線變化規(guī)律，同時注意觀察動態(tài)傾斜度和人體重心位置，把握好透視變化。

5.衣紋的變化

衣紋要體現(xiàn)人體體積、結(jié)構(gòu)關(guān)系，要注重節(jié)奏變化，即疏密、輕重、虛實變化。同時用線要流暢、生動，體現(xiàn)質(zhì)感。

圖1 畢加索《兩個青年農(nóng)民》

圖2 格里高列斯庫《井畔婦女》

圖3 荷德勒《劈柴的人》

三、速寫的三種表現(xiàn)形式

1.線的表現(xiàn)

線的表現(xiàn)可分為單線與多線表現(xiàn)。其中單線特點是時間短、概括性強(qiáng)、畫面簡潔，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)和掌握。其要求是能快速抓準(zhǔn)人物的形體比例、結(jié)構(gòu)特征、衣紋變化等要素，同時講究線條的虛實關(guān)系、穿插關(guān)系及疏密關(guān)系。在30分鐘速寫考試中如果遇到時間緊張、人物多以及人與環(huán)境結(jié)合的考題時，也可以用這種表現(xiàn)手法。而多線速寫能使畫面變得更加豐富和充實。只要線條的疏密關(guān)系處理得當(dāng)，就能極大地增強(qiáng)畫面的節(jié)奏感和生動性，使視覺效果更貼近對象，讓作品更具藝術(shù)感染力，它是30分鐘速寫考試的最理想方式。(如圖1~圖6)

圖4 安格爾《哈維姊妹》

圖5 米萊《搬木頭的人》

圖6 安格爾《提琴家巴格尼尼》

2.明暗的表現(xiàn)

明暗速寫的運(yùn)用能使畫面更加豐富和具體，其特點是豐富對象黑、白、灰的素描層次關(guān)系。視覺上也能增強(qiáng)對象的質(zhì)感、立體感和厚重感，使得作品更加具有親和力。在速寫考試時間較為充足的情況下，可使用這種表現(xiàn)方法，對作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)厣罨��?如圖7~圖9 )

圖7 門采爾《軋鐵工場形象習(xí)作(之六)》

圖8 列賓《背袋的乞丐》

圖9 列賓《艾里奧諾拉·杜澤》

3.明暗與線結(jié)合的表現(xiàn)

以線表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)，明暗增強(qiáng)光感、質(zhì)感、厚重感等，能起到豐富畫面視覺效果的作用。(如圖10~圖12)

圖10 托卡列夫《男模特》

圖11 門采爾《軋鐵工場形象習(xí)作(之二)》

圖12 格里高列斯庫《吉普賽之女》

四、30分鐘人物速寫局部分解

人物五官結(jié)構(gòu)圖

人物頭部分面圖

人物頭部結(jié)構(gòu)圖

五官各個角度的結(jié)構(gòu)變化

重要技巧

五官結(jié)構(gòu)表現(xiàn)注意事項：

1.了解眼睛結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握眼睛及眼輪匝肌特征。

2.了解鼻子結(jié)構(gòu)，包括鼻根、鼻梁、鼻背、鼻翼、鼻尖和鼻孔的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

3.把握上下嘴唇結(jié)構(gòu)和口輪匝肌特征，并注重嘴角表情。

4.準(zhǔn)確把握耳朵外形結(jié)構(gòu)特征。其中耳廓主要結(jié)構(gòu)為耳輪、耳窩和耳垂三部分，特征主要表現(xiàn)在耳輪、耳垂上。

5.注重五官在各角度的透視變化與結(jié)構(gòu)表現(xiàn)。

頭部臉型與發(fā)型表現(xiàn)注意事項：

1.了解五官結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握面部五官比例的劃分。

2.抓住男女老少五官與頭部臉型的特征區(qū)別。

3.準(zhǔn)確把握面部五官不同視角的透視變化。

4.概括發(fā)型特征，對頭發(fā)起止點進(jìn)行分組刻畫。

軀干部分表現(xiàn)注意事項：

1.了解人體軀干的形態(tài)、比例、結(jié)構(gòu)以及男女區(qū)別的主要特征。

2.掌握軀干扭動的變化規(guī)律。

3.注重軀干部位衣紋變化，包括壓、扭、拉等衣紋變化。

4.著重刻畫好領(lǐng)、肩、腰、口袋部位的衣紋。

注重線條粗細(xì)、濃淡變化及線的疏密節(jié)奏關(guān)系，通常外形線條粗實些。

上肢與袖紋表現(xiàn)注意事項：

1.了解上肢比例關(guān)系(上臂1又三分之一頭長，前臂1個頭長，手三分之二頭長)。

2.注重上肢袖紋不同角度的透視變化及線條穿插關(guān)系。

3.衣袖變化要能反應(yīng)上肢外形結(jié)構(gòu)特征。

4.注重關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折部分的衣紋變化，通常這部分衣紋密度較大。

手的結(jié)構(gòu)特征與表現(xiàn)注意事項：

1.了解手掌、手心、手背、手指的比例關(guān)系與結(jié)構(gòu)特征。

2.注重男女手形特征與表現(xiàn)。一般男性手指較粗，關(guān)節(jié)方大，手紋明顯;女性則纖細(xì)、平滑。

3.認(rèn)真觀察不同視角的手形變化及透視變化。

下肢與褲紋表現(xiàn)注意事項：

1.了解下肢比例關(guān)系(大腿2個頭長，小腿2個頭長，腳1個頭長)。

2.掌握下肢外形特征，以及髖、膝、踝關(guān)節(jié)部分的主要特征。

3.要能透過下肢褲紋變化反映腿的外形特征及腿的動態(tài)關(guān)系。

4.要注重褲襠、膝部及褲腳衣紋的變化規(guī)律，通常這部分紋路密度較大。

腳的結(jié)構(gòu)特征與表現(xiàn)注意事項：

1.理解腳骨的結(jié)構(gòu)特征對畫好腳的外形大有益處。一般腳長為1頭長，寬三分之一頭長，大拇指是腳趾總寬的三分之一。一另外腳背呈弓形，腳跟呈方形。

2.腳關(guān)節(jié)部分大拇指粗大，趾骨末關(guān)節(jié)凸顯，踝關(guān)節(jié)部分內(nèi)踝偏高、靠前，外踝偏低、靠后。

鞋子的結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)注意事項：

1.理解鞋子外形受內(nèi)部腳形影響、因而有腳外形基本特征。

2.注重鞋型款式的表現(xiàn)。

3.注重刻畫鞋子外形特征及鞋帶部分。

通過上面小編詳細(xì)的講解。你是不是對美術(shù)聯(lián)考速寫有了更深入的了解呢?美術(shù)生們可以按照上面的方法來提升自己的速寫，美考網(wǎng)希望各位在美術(shù)聯(lián)考中取得優(yōu)異的成績!