一、坦然接收稿件，過細(xì)做好準(zhǔn)備

對(duì)于指定稿件朗讀，你只要要知道它并不是難堪你而設(shè)置的；

你也不須要把它讀得像心目中的播音員、主持人一樣好；因?yàn)槟阃ㄟ^一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)可能控制相關(guān)技能了，主考老師們只是想看一看你在短時(shí)光內(nèi)獨(dú)破預(yù)備稿件和朗讀稿件的狀態(tài)，你相對(duì)可以敷衍。

拿到稿件后先通讀一遍，盡快看看有沒有不意識(shí)的字，如果有，查字典，但不要把字音標(biāo)在生字的上面或旁邊，可以寫在稿件反面并緊緊記住。而后開端劃分層次，看看稿件說了幾個(gè)內(nèi)容，但留神不要?jiǎng)澐痔��?xì)。由于指定稿件都比較短小，基礎(chǔ)上是一個(gè)天然段落就是一個(gè)層次，或者兩個(gè)做作段落是一個(gè)檔次。之后，看看哪個(gè)層次是全文的重點(diǎn)，在重點(diǎn)的層次中，哪多少句話更為重要。重點(diǎn)確實(shí)定目的應(yīng)當(dāng)是：體現(xiàn)稿件的目的。稿件的目的就是它想告知聽眾一件什么事件，想讓聽眾從中失掉什么啟發(fā)。

當(dāng)你對(duì)稿件的層次和重點(diǎn)進(jìn)行分析后，發(fā)現(xiàn)對(duì)稿件的純熟水平加深了，這時(shí)候側(cè)重從整體上去感想稿件的感情顏色和情感分量，就是我們專業(yè)上所說的"基調(diào)"。是確定的還是否認(rèn)的？是贊賞、觀賞的還是批駁、質(zhì)疑的？是驚喜、高昂的仍是凝重、消沉的？是明快、親熱的還是哀傷、惆悵的……。每篇稿件的整體色彩和分量是同一的，但有些語句在整體的基調(diào)下有自己具體的語氣，是參照高低文的思維感情活動(dòng)的詳細(xì)情形決定的，所以，大家不要認(rèn)定了基調(diào)后就被局限住了，要敢于捕風(fēng)捉影地變化。

要擅長(zhǎng)把通讀稿件后的第一感覺和三思而行的分析綜合起來，感受稿件給你最深入、最強(qiáng)烈的印象是什么，是哪句話，是哪個(gè)詞，是赫然的節(jié)奏感還是整體的布局？把這些感受強(qiáng)烈的印象放到稿件里再印證一下，再體會(huì)其內(nèi)在的含意和具體的語氣。

二、把內(nèi)容讀明白、完全

指定稿件普通比較短小，主線單一，內(nèi)容簡(jiǎn)略，構(gòu)造簡(jiǎn)練，主題明確，所以考生不必?fù)?dān)憂不理解，特別注意的應(yīng)該是一定要播讀清楚、完整。

讀清楚，首先是層次清楚，前文已經(jīng)說過，不再重復(fù)。另外，天然段內(nèi)部還可以劃分出小層次，統(tǒng)一個(gè)小層次的語句結(jié)合在一起是一個(gè)意思，朗讀時(shí)要體現(xiàn)意思的完整性。其次是把長(zhǎng)句子處置好。長(zhǎng)句子包含的成分比較多，信息量也比較大，我們要把它所包括的貨色一步一步、井井有條地讀清楚。主要看怎么斷句，哪些詞是重音，句子內(nèi)部的停頓、銜接，哪里停，怎么連接，都是要細(xì)心分析句子意思的。有時(shí)候，即使句子 意思理解了，可是停頓錯(cuò)了，照樣沒有讀清楚。再次，要準(zhǔn)確懂得詞語的意思，有的考生對(duì)稿件中的一些詞語并不真正理解，朗讀時(shí)常常因?yàn)橐粋�(gè)詞的牽連而把全部句子意思讀錯(cuò)。

讀完整，首先讀開頭和結(jié)尾給聽眾的印象要明確，開頭就是某件事開始發(fā)生的感覺，結(jié)尾就是這件事停止了的感覺，不要疏忽任何一個(gè)部分。其次，主體部分要明白，讓人聽后能夠抓住稿件的主要內(nèi)容，可以被熱潮部分吸引注意力，引起更大的興致。再次，掌握整篇稿件的邏輯脈絡(luò)，邏輯完整了，聽眾才干聽明確稿件想說什么，你和聽眾之間的橋梁才是連接的，聽眾能力夠聽完你的朗讀，否則誰樂意聽那些越聽越糊涂的事情呢？

三、 注意重點(diǎn)突出，主次明顯

考生在平時(shí)的朗讀中可能發(fā)明了，曉得什么處所是過渡的，是彌補(bǔ)的，不是重點(diǎn)的。但對(duì)于指定稿件那樣很短的文章，有時(shí)覺得很迷惑，似乎全體的內(nèi)容都很主要，于是考生謹(jǐn)小慎微地把一字一句都念得十分刻意。實(shí)在，再短的文章都有重點(diǎn)，都有主次之分。剖析稿件的時(shí)候要清潔爽利，勇敢一些，找到稿件內(nèi)容的目的，和這個(gè)目標(biāo)牢牢相干的就是重點(diǎn)，接洽稍小的就是次要的內(nèi)容，重點(diǎn)的內(nèi)容要花鼎力氣，次要的部分辯清晰，帶從前，不要什么都放不下，不敢放。越是重點(diǎn)凸起，你的朗讀給人的印象就越深，越是每句話都膽大妄為地讀，聽眾就越是抓不住你到底要說什么。個(gè)別來說，重點(diǎn)部門的誦讀立場(chǎng)要更當(dāng)真、更踴躍，語言的變更要更豐盛，而次要部分的語氣要比擬溫和，語調(diào)能夠稍稍降一些。

四、做到感觸詳細(xì)，以情帶聲

先通讀脫稿件，對(duì)它有一個(gè)整體的感受，但要想讀得吸惹人，一定要在具體感受上多花些精神。什么是具體感受呢？比方下面的稿件中有這樣一段話：

像麥當(dāng)勞、迪斯尼一樣，《哈利?波特》是典范的美國式文化商品。影片只不過是述說了11歲的哈利波特騎著個(gè)神話掃把在魔幻世界的種種經(jīng)歷，反映的是"善戰(zhàn)勝惡"的永恒主題。但在反映手段上，小說和片子將現(xiàn)實(shí)與科幻巧妙地聯(lián)合起來，淺顯易懂，熱鬧好看。這部影片上映以來，美國無數(shù)家庭傾巢出動(dòng)，固然為的是知足"小天子"的愿望，但大人看了同樣其樂無限。美國有媒體以為，如果不是"9?11"事件以及隨后而來的炭疽可怕，《哈利?波特與魔法石》這一"近乎完美的文化商品"，很可能還會(huì)獲得更大的成功。

我們來體會(huì)一下具體感觸。美國的麥當(dāng)勞和迪斯尼是全世界馳名的美國式的文化和娛樂，許多國度的大人和孩子都樂于接受，它們給人們的生活帶來了便捷和快樂，《哈利?波特》也是這樣的事物，所以它一定也會(huì)像麥當(dāng)勞和迪斯尼一樣成功、一樣驚動(dòng)、一樣能給成人額孩子們帶來快樂。再接下來想，其實(shí)說切實(shí)的，影片的內(nèi)容和許多童話相差未幾，也"只不外"是陳述了11歲的哈利?波特騎著個(gè)神話掃把在魔幻世界的種種閱歷，反映的是"善克服惡"的永恒主題。可是為什么它能吸引那么多人的眼球呢?本來它的反映伎倆很奇妙。讀到"淺顯易懂，熱鬧好看"時(shí)，你是不是感到"難怪它那么風(fēng)行呢"？而且不要小看它呀，美國的家庭全家都去看，不僅是滿意孩子們的要求，連大人們也都被抓住了。哎呀，真的是很了不起啊！再接下來看，美國在2001年遭受了很大的不幸，"9?11"事件和炭疽熱把人們的生活都攪亂了，這里的語氣要平緩一些，要不然被大家竭力贊美的《哈利?波特與魔法石》還會(huì)更成功呢！你要去設(shè)想，"淺易易懂，熱烈難看"、"傾巢出動(dòng)"、"更大的成功"是怎樣的氣象，語氣里要表現(xiàn)出來。

有的考生清楚朗讀要帶有感情，于是就在聲音上下工夫，頓挫抑揚(yáng)，虛實(shí)變化，但切記聲音情勢(shì)的變化必需是你認(rèn)真感受后的由衷體現(xiàn)，不能為變化而變化。

五、消除邪念，輕松上場(chǎng)

做好了以上的準(zhǔn)備，你沒有必要局促不安了，因?yàn)槲覀兪窃谝詫�業(yè)方式來領(lǐng)導(dǎo)你如何朗讀指定稿件。做任何事情努力了就好，你當(dāng)初就可以輕松上場(chǎng)了。開始朗讀指定稿件的時(shí)候，一定要排除雜念。

1、不自負(fù)的考生在考場(chǎng)還在想"我這里不好，那里不好，我要矯正"，這是毫無輔助的。為什么呢？第一，"好與不好"的評(píng)估不是主考老師給你的，所以你不要自己打擊本人；第二，即便你的朗讀真的存在一些不足也是正常的景象，要知道沒有誰是完善的；第三，即使你的欲望是好的，盼望測(cè)驗(yàn)的時(shí)候表示得更好一些，然而到考場(chǎng)上再去轉(zhuǎn)變弊病是不事實(shí)的，因?yàn)槊�病不是即刻就可以改的；第四，�?dāng)你早就意識(shí)到自己不足時(shí)，興許你已經(jīng)開始提高了，等到考試的時(shí)候已經(jīng)把許多缺點(diǎn)都改掉了。

2、考生不要裝出某種心目中幻想的樣子，如何朗讀指定稿件不是如何"表演"朗讀指定稿件，只要你仔細(xì)準(zhǔn)備了稿件，無比真摯樸素地把稿件的內(nèi)容傳達(dá)給聽眾就可以了。

3、把主考老師當(dāng)作你的聽眾而不是"審訊者"，想他們時(shí)刻準(zhǔn)備著傾聽你的朗讀，他們想要懂得新穎的東西，這樣你朗讀時(shí)的狀態(tài)就會(huì)積極自動(dòng)、自然放松了。

4、朗讀時(shí)，不要再想著你準(zhǔn)備稿件時(shí)設(shè)計(jì)的方法、語氣、停頓等等，你只有想著稿件的內(nèi)容就可以了，必定要目不轉(zhuǎn)睛地讀。

5、因?yàn)橐恍┢鹨颍�你可能�?huì)讀錯(cuò)字、打磕巴，這沒有關(guān)聯(lián)，錯(cuò)了是很畸形的事情，打磕巴的錯(cuò)就放過去不論它，讀錯(cuò)字就反復(fù)一下，改過來，不要把整段話都重來，找一個(gè)意思完整的接點(diǎn)就可以了。

6、指定稿件朗讀完了，別忘了跟主考老師交換一下，說聲"謝謝"或者"再見"。

指定稿件朗讀實(shí)例提醒

下面選用部分稿件舉例，為大家闡明如何籌備指定稿件，朗

讀"這一篇"稿件要到達(dá)什么樣的根本要求。也許你看過之后會(huì)說："指定稿件朗讀原來并不難啊！"讓我們盡力吧！

稿件一

12月20號(hào)上午，山東省萊西市公安局接到群眾舉報(bào)后敏捷出動(dòng)，查獲一個(gè)組織周密、假冒"少林寺和尚"募捐行醫(yī)騙取人民錢財(cái)?shù)钠垓_團(tuán)伙，當(dāng)場(chǎng)緝獲偽造的"皈依證"等假證件、假藥及"袈裟"等物品。

經(jīng)公安機(jī)關(guān)審查，這個(gè)團(tuán)伙由河南省寶豐縣農(nóng)夫吳新安（男，68歲，自編法號(hào)為"釋興智" ）等人為首,游戲,安利的產(chǎn)品果真物有所值物超所值! - 博文預(yù)覽，糾集35名鄉(xiāng)親組成，在寄籍購置了一輛報(bào)廢的大客車并捏造了行車手續(xù)，備足"打扮行頭"，每人編取"法號(hào)"，用鉗子拔掉頭發(fā)構(gòu)成圓點(diǎn)狀的"戒疤"，沿途行騙。每到一處，先表演一場(chǎng)"少林武功"，隨后便持"跟尚行醫(yī)資歷證"，替圍觀大眾或走街串戶以"發(fā)放金剛外氣"等"氣功"來"看病、消災(zāi)"，稱已經(jīng)驅(qū)除"毒根"，再貼上"少林寺膏藥"，即可痊愈。在賣假藥的同時(shí)，他們還不忘持蓋有"中國嵩山少林寺募捐委員會(huì)"圖章的"功德無窮收據(jù)"，為"少林寺捐獻(xiàn)錢財(cái)"，多則三五百，少則五六十，隨后未幾便匿影藏形。

目前12名重要守法職員已被依法行政扣押。萊西市公安機(jī)關(guān)已將查獲的局部騙來的錢財(cái)發(fā)回給上當(dāng)干部。此案正在進(jìn)一步審理之中。

因?yàn)檫@是一起偽裝少林寺和尚行騙的案件，所以稿件中"法

號(hào)"、"戒疤"、"看病、消災(zāi)"等詞語上都加了雙引號(hào)，表現(xiàn)否定，朗讀時(shí)注意帶有否定和譏諷的語氣。稿件中有些語句比較長(zhǎng)，好比開頭一段，朗讀時(shí)不用拘泥于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有逗號(hào)的地方可以不停；沒有逗號(hào)的地方，比如"募捐行醫(yī)"和"騙取群眾錢財(cái)"之間也可以有短短的停頓。另外，括號(hào)里的語句可能會(huì)煩擾正常的語流，可以省去不讀。

稿件二

法國今年上映了一部表現(xiàn)小人物的輕笑劇片，叫《阿梅麗?布蘭傳奇》。它不僅在本國和歐洲國家引起轟動(dòng)，而且在美國也好評(píng)如潮。該片已獲歐洲電影節(jié)的幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),戀愛厚黑學(xué)014 除非你是個(gè)女王 - 博文預(yù)覽,游戲，并獲奧斯卡最佳外語片提名。

影片詮釋了對(duì)幸福的理解和尋求。片中主角、23歲的咖啡館女服務(wù)員阿梅麗?布蘭，童年生活煩悶刻板。成年后她覺悟到：還有許多人像她從前一樣，處于不快樂的生存狀況。她決議用她特有的風(fēng)趣方式，為那些有些潦倒、有些怪癖、有些傷心舊事或是遭遇過重大可憐的共事、街坊，制作快樂和幸福，使生活變得美妙。她做好事的方式很特殊，是通過一些觸動(dòng)心靈的輕微事件讓人們感到心坎的歡樂。

編導(dǎo)著意轉(zhuǎn)達(dá)這樣一種幸福觀：心靈與感情的快活是人人都能企及的，它與財(cái)產(chǎn)、位置、聲譽(yù)無關(guān)。這個(gè)世界有太多的功名榮辱，君子物常顯得平淡而無奈。影片卻告訴我們：生涯是平凡的，人人都能在日常生活中發(fā)明幸福、領(lǐng)會(huì)幸福。

法國有影評(píng)說，如果你有點(diǎn)沉悶，有點(diǎn)疲乏，如果你依然懷著幻想，那么，請(qǐng)去看這部電影吧。法國總統(tǒng)希拉克看后說："這是我渡過的最美好的一個(gè)夜晚。"該片在美國上映之時(shí)，紐約世貿(mào)大廈的廢墟還在冒煙，影片給受傷的紐約帶來了輕松和快樂。在這座一時(shí)悵惘的大都市，阿梅麗?布蘭成為美好生活的象征，被稱為"陽光小姐"。

如許溫馨的感受啊！當(dāng)人們被銀幕上充滿的所謂動(dòng)作大片、傳奇大片、網(wǎng)絡(luò)大片、賀歲大片搞得手足無措的時(shí)候，呈現(xiàn)了一部清爽詩意的"小片"，是不是感到嘈雜過后的沉寂？一部注意關(guān)懷小人物內(nèi)心的影片讓人感到生活很暖和。這篇稿件就是先容這樣的作品，我們是不是應(yīng)該把自己內(nèi)心的感到帶到語氣中去？最后一段通過法國總統(tǒng)希拉克之口把肯定、欣賞的態(tài)度表現(xiàn)出來，要用轉(zhuǎn)述的語氣。

稿件三

由中心電視臺(tái)主辦的第八屆全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽業(yè)余組的比賽，最近在北京降下帷幕。參賽歌手裸露出的文化素質(zhì)問題，引起了傳媒的關(guān)注和思考。這屆大獎(jiǎng)賽增添了以語文基礎(chǔ)知識(shí)、音樂常識(shí)、基礎(chǔ)樂理和視唱練耳、表演氣質(zhì)為內(nèi)容的"綜合素質(zhì)"考評(píng)，增進(jìn)歌手器重本身文化素質(zhì)的進(jìn)步。但比賽結(jié)果令人始料不迭。在綜合素質(zhì)考評(píng)中，有的歌手不清楚中國古代四大發(fā)現(xiàn)是什么，有點(diǎn)歌手不知道"五四運(yùn)動(dòng)"產(chǎn)生在哪一年，還有的歌手唱了幾年下來，連國歌的詞曲作者姓甚名誰都一頭霧水。如果說文化考核查于一個(gè)歌手來說是有點(diǎn)勉為其難，可在樂理常識(shí)測(cè)評(píng)的簡(jiǎn)譜視唱環(huán)節(jié)，不少歌手照樣"中槍落馬"， 現(xiàn)場(chǎng)跑調(diào)的約占10％，基本不識(shí)譜而瞎唱或不唱的約占30％。

其實(shí)，青年歌手文化素質(zhì)不是什么消息了。兩年前，很多報(bào)刊刊登了一則趣聞：某電視臺(tái)在一次文藝晚會(huì)中有一出游戲搶答，主持人請(qǐng)求幾名嘉賓歌手在小黑板上寫出蘇東坡的名篇《念奴嬌?赤壁懷古》的首句"大江東去"之后的文字，成果一位頗著名氣的男歌手竟把這句喜聞樂見的"大江東去，浪淘盡"寫成了"大江東去，狼逃盡"，引起觀眾大笑。

再聯(lián)想到有的歌手把"戊戌變法"的引導(dǎo)人說成達(dá)式常，有些歌手不知舒伯特、莫扎特為"何方神圣"，這就不難理解本屆大賽怎么會(huì)有這么多歌手"露怯"了。

對(duì)此，教育界人士指出，本次大賽與其說是一場(chǎng)單純的歌頌競(jìng)賽，不如說是對(duì)歌手整體文明素質(zhì)的一次綜合測(cè)驗(yàn)，從中反應(yīng)出了基本教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。假如不良好的教育，再有天性的歌手也很難取得真正意思上的勝利，因而抓好教育，尤其是青年一代的教導(dǎo)迫不及待。

前三段都是在列舉歌手綜合素質(zhì)低的事實(shí)，語氣里要帶有批評(píng)的色彩。最后一段是教育界人士的吶喊，朗讀時(shí)要有說理的色彩，語氣肯定。這篇稿件的特色是句子長(zhǎng)，請(qǐng)大家注意熟讀，把句子內(nèi)部的關(guān)系依照意思理清，不要讀斷，更不要讀得亂作一團(tuán)。