學(xué)習(xí)編導(dǎo)傳統(tǒng)方法

    1、選擇廣播電視編導(dǎo)，需要一定的潛質(zhì)，包括基本的口語表達(dá)能力、溝通能力、寫作能力、策劃能力、創(chuàng)作能力和基本的理論知識(shí)。

    2、廣播電視編導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中，最重要的幾項(xiàng)包括，故事編寫與創(chuàng)作，考察大家的寫作能力；廣告創(chuàng)意考察大家的是創(chuàng)意能力和口語表達(dá)能力以及文案策劃的能力；其次就是影視評(píng)論，主要考察大家對(duì)電影電視的認(rèn)識(shí)和分析。

    ３、有了對(duì)廣播電視編導(dǎo)基本的認(rèn)識(shí)以后，需要從最基本的廣播電視編導(dǎo)概論、藝術(shù)基礎(chǔ)概論等入手了解最基本的知識(shí)。

    ４、有了對(duì)廣播電視編導(dǎo)的學(xué)習(xí)之后，就是要鍛煉自己的實(shí)踐能力啦。可以選擇電視臺(tái)、影視公司進(jìn)行實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。當(dāng)然這其中還要學(xué)習(xí)廣播電視的一些實(shí)際操作能力，比如相機(jī)、攝相機(jī)等的運(yùn)用，以及日常軟件的運(yùn)用，比如ps、pr、ae等等。

    編導(dǎo)藝考學(xué)習(xí)新方法：“拍黃瓜”

    拍黃瓜在今年夏天就那么毫無防備地開始風(fēng)靡美國(guó)紐約，成為紐約餐桌上的時(shí)尚潮流。《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道稱，紐約餐館都在學(xué)做拍黃瓜，從墨西哥餐廳到美式餐廳，拍黃瓜變得隨處可見。編導(dǎo)生，不妨也給你的編導(dǎo)學(xué)習(xí)"拍拍黃瓜"。

    作為中國(guó)人餐桌上一道家常涼菜，尤其在夏季，這道菜因其簡(jiǎn)單易做、清爽可口，格外受歡迎。一般來說，拍黃瓜就是用刀面將黃瓜拍爛，然后切塊加入調(diào)料、香油和大蒜，攪拌均勻即可。那么，編導(dǎo)藝考生們又該如何在學(xué)習(xí)編導(dǎo)過程中拍好黃瓜呢？

    目前針對(duì)編導(dǎo)高考生的教材非常多，比較常用的書有山東人民出版社張福起主編的《文藝常識(shí)》、《影視作品分析》、《影視高考命題故事創(chuàng)作》，中國(guó)編導(dǎo)網(wǎng)主編的《編導(dǎo)高考培訓(xùn)手冊(cè)》、《編導(dǎo)高考模擬試卷》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社的《影視編導(dǎo)專業(yè)文藝常識(shí)》、《影視編導(dǎo)專業(yè)考前輔導(dǎo)教程》等。這些是最常用的一些教材資料，除了我們說到的這些，還有很多沒有提到，加上其他出版社的書，目前針對(duì)編導(dǎo)類專業(yè)的圖書快要上百種了，每一位編導(dǎo)藝考生在學(xué)習(xí)編導(dǎo)的過程中最起碼會(huì)選擇四五本書來看。尤其是要考廣播電視編導(dǎo)專業(yè)、導(dǎo)演專業(yè)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)的考生，不僅要看書本教材，還得多抽時(shí)間瀏覽一些電影院相關(guān)的期刊雜志，更要兼顧關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)新聞評(píng)論的報(bào)紙如《南方周末》等，要掌握的知識(shí)也忒多了點(diǎn)。

    這時(shí)候，顯然不適合循序漸進(jìn)，一本本地從頭看到尾。面對(duì)令人頭疼的繁雜資料，編導(dǎo)生需要把這些知識(shí)打亂次序，重新排列。如果把這些書本看成一根黃瓜，拍爛黃瓜的過程也就是將書本知識(shí)打亂的過程。只有經(jīng)過"拍爛"，才能更好地按照個(gè)人興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣"調(diào)和口味"，將混亂后的知識(shí)點(diǎn)重新排版，構(gòu)建自己的識(shí)記體系，從而融會(huì)貫通。

    一個(gè)概念，只有簡(jiǎn)化到能夠用一句話就可以完全表述清楚的時(shí)候才說明它是更加科學(xué)、合理性的。一項(xiàng)手藝，也只有具備了簡(jiǎn)單可模仿的操作流程之時(shí)，才具備了大范圍傳播，并被人迅速學(xué)習(xí)的可能性。拍黃瓜正是基于其簡(jiǎn)單化，才搖身一變成了流行時(shí)尚。

    高中生在學(xué)習(xí)編導(dǎo)過程中，要學(xué)會(huì)將知識(shí)簡(jiǎn)單化處理。面對(duì)雜亂的文藝常識(shí)知識(shí)點(diǎn)、視聽語言基礎(chǔ)概念、名詞解釋，或是枯燥的影評(píng)寫作理論、故事創(chuàng)作原理，只有將其簡(jiǎn)單化到可以用一兩個(gè)關(guān)鍵詞或是轉(zhuǎn)換成自己的話語表達(dá)出來，才說明是真正掌握了，時(shí)簡(jiǎn)單化之后的知識(shí)點(diǎn)會(huì)更易記憶，且難以忘掉。

    不必拘泥于書本

    就像拍黃瓜一樣，可以用刀面拍，也可以用搟面杖或是平底鍋，選擇什么樣的工具完全視個(gè)人習(xí)慣愛好而定。有的人喜歡看書自學(xué)，有的人適合去培訓(xùn)班去學(xué)，還有些學(xué)生適合在靈羽編導(dǎo)網(wǎng)校，從網(wǎng)上聽課。我們的目的都是一樣的，至于利用什么樣的方式去達(dá)到自己的目的，每個(gè)人有每個(gè)人的方法。在編導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)中，編導(dǎo)考生要利用書本，但不能盡靠書本。要根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和背誦、做題愛好總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

    藝考，就是一個(gè)將努力與方法融會(huì)貫通的事情。當(dāng)然你還要有自己的一套獨(dú)門秘籍，這里旭昇傳媒教育可以給你一套秘籍。

    秘籍一：掌握寫影評(píng)套路。

    對(duì)于沒有系統(tǒng)學(xué)過影視理論分析的學(xué)生而言，高校不會(huì)要求學(xué)生有很理論化的闡述電影。關(guān)鍵是要求真寫出考生的真實(shí)感受，最忌諱人云亦云、沒有主見。比如考生可能在事先學(xué)習(xí)中看過相關(guān)的內(nèi)容介紹或別人對(duì)影片、作品的評(píng)論，然后直接照搬別人的觀點(diǎn)。同學(xué)要知道，學(xué)習(xí)影評(píng)寫作可以適當(dāng)?shù)慕梃b，但是一味引用別人的想法是得不到高分的。其次表達(dá)方式要系統(tǒng)。例如在表達(dá)“喜歡”時(shí)要言之有據(jù)列出理由。避免空泛地講大道理。此外應(yīng)該盡量從正面角度闡述影片的主題。 靈羽編導(dǎo)網(wǎng)校建議考生掌握一套寫影評(píng)的套路。

    秘籍二：最忌諱胡編亂造

    進(jìn)行命題創(chuàng)作切忌胡編亂造。 考生應(yīng)該從聯(lián)系實(shí)際生活有感而發(fā)。故事創(chuàng)作這一環(huán)節(jié)主要考察三個(gè)要素:文字表達(dá)能力、構(gòu)思能力想象力和駕馭故事的能力。要利用設(shè)置情節(jié)任務(wù)、矛盾沖突、渲染和鋪墊等技巧展開創(chuàng)作。 靈羽編導(dǎo)網(wǎng)校建議考生考生應(yīng)盡量從身邊的小事寫起。要重點(diǎn)突出故事里面的人物在人物的情感上下功夫，以情動(dòng)人。寫文字要具有畫面感，即提倡細(xì)節(jié)描寫。比如到了一個(gè)地方可以描述一下環(huán)境。寫人物時(shí)可以通過他的穿著、打扮、面部表情來為人物性格服務(wù)。考前一周可以看一些成熟的微型小說例如《故事會(huì)》、《讀者》等形成寫故事的概念。

    秘籍三：看文藝普及讀物

    對(duì)于高中生來說高校不會(huì)要求考生在某一點(diǎn)上很深入了解。但是考生對(duì)文藝的知識(shí)面必須要廣。比如對(duì)于電影領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域有哪些大師要心中有數(shù)。同時(shí)考試是以客觀性基礎(chǔ)常識(shí)為主，思考性常識(shí)為輔。考生對(duì)一些問題要能談一點(diǎn)感受。如對(duì)現(xiàn)在的諸多選秀類節(jié)目怎么看等。

    秘籍四：狠抓文化課。

    編導(dǎo)專業(yè)的文化錄取線都是由各院校單獨(dú)劃定的要想考好的院校那么文化課就必須要很高。編導(dǎo)類專業(yè)對(duì)文化課的要求是高考藝術(shù)類專業(yè)中要求最高的。學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，千萬不要放松文化課，切記。