很多編導生都有這樣的困惑和焦慮：“我文筆不好，能學編導嗎？”能還是不能，不是那么簡單。這一次，編導公開課要客觀全面地給你詳細說清楚文筆和編導寫作之間的疑惑。

文筆好壞，能體現一個人基礎的寫作能力和表達能力的好壞，能體現一個人的語文基礎。要說完全不影響編導藝考的寫作，那是不負責任和草率的。但，完全把文筆作為衡量是否能學好編導的寫作環節的標準，也是不合理的。

編導文筆最多的是在于“敘事散文”。對于編故事和議論文的文體，文筆的重要程度沒有那么高，甚至，你學好了編導的專業基礎知識（視聽語言和故事等），再結合議論文容易得分的專業角度和故事的技巧/套路，是完全可以彌補文筆不好的缺陷的。

議論文

這幾乎和文筆沒有太大關系，大可放心。你需要認真學好專業的視聽語言術語，把握好議論文的格式，然后練練練改改改，逐漸形成適合自己的影視作品的分析角度，并積累好相應的好句子。

議論文講究的是“深入”和“客觀”，寫好論點、論據，做好總結和分析，實事求是，言之有理。積累一些好的總結性語句，用一些自己習慣的表達，結合影視語言和專業角度來做分析。看，這不需要什么優美的文筆的，需要你專業的眼光和客觀的表達。

微小說

平時看偶像劇青春劇，總覺得要有很矯情的對白和很美的場景描述，所以很多同學會以為編故事需要非常好的文筆。

事實上，你錯了！?編故事和平時看的小說、暢銷書的最大區別，就是小說需要文筆讓你產生聯想，而編故事需要視覺化的文字，讓你的故事有“畫面感”。

比如：小紅走后，小明陷入了無盡的孤獨，仿佛全世界的冬天在此刻提前降臨。

上面這句就是非常典型的文學性的句子，如果是編導類的編故事文字，那就要修改：

1、咋孤獨了？抱著小紅照片哭？一個人在大街上走著走著一頭撞樹上？

2、“什么叫冬天降臨？”不就是表示痛苦嗎？！每天喝到爛醉如泥？

敘事散文

對于文筆確實不好的同學，敘事散文是一道真實的坎。敘事散文需要一定程度的文筆（這也是很多文章寫得好的同學往往喜歡和愿意考戲劇影視文學專業的原因），需要在看似平淡的描述中還能讓人感受到真情的流動，而且，這“情”還不能描述得太過直白。?

以上就是關于“文筆不好還能學好編導嗎？”的相關介紹了，如果你文筆不好，建議一邊多閱讀多積累，一邊在學習敘事散文的過程中提升文筆，一舉兩得！退一萬步說，如果實在不喜歡，也沒有太多時間練習，那么你最多是損失了“戲劇影視文學”方向的專業競爭力而已。其他類型的專業考試，基本都考不到敘事散文，不影響你和別人的競爭力。學習要客觀和機智。你有什么關于編導藝考任何不清楚的地方，隨時再跟我們勾搭起來吧！