播音主持基本是靠語言來把握的，所以語言表達是體現能力的關鍵。在語言表達上眼神運用雖然與口才沒有直接的關聯，但對播音主持口才和播音主持形象也有著一定的促進作用。播音主持考級委員會有關人士表示，在播音主持考級或是在播音主持專業藝考時，考官會結合考生的各方面表現去綜合判考生的能力，而除語言以外人的面部表情是表現的直接體現。人的面部是情感變化的“寒暑表”。豐富的面部表情能使有聲語言獲得更佳的表達效果。而在整個面部表情中，最鮮明、最突出、最能反映深層心理的是眼神。人的喜怒哀樂、愛憎好惡都能從眼神中表現出來，甚至能表達出用言語難以表達的極其微妙的思想感情。所以意大利藝術大師達。芬奇才會說：“眼睛是心靈的窗戶。”所以在播音主持訓練中一定要注意眼神運用的技巧訓練。

對于眼神運用的技巧，播音主持考級委員會表示，學會運用眼神的第一步就要學會注視，而注視還具體分為：

前視法

即視線平直向前流動的方法。它要求主持人的視線平直向前流動，統攝全場。這樣，既有利于主持人保持端正良好的姿態，隨時注意及調節現場氣氛和觀眾情緒，又可使每個觀眾都感到主持人在關注自己，從而提高注意力及興趣。

環視法

即用眼睛環視觀眾的方法。要求主持人的視線，從現場的左右前后迅速來回掃動，不斷地觀察全場，與全體觀眾保持眼光接觸，增強雙方的情感交流。將前視法與環視法結合起來，既可觀察到觀眾的心理變化，還可檢驗表演效果，控制全場的情緒。

專注法

即把視線集中到某一點或某一方面的方法。要求主持人的視線，有重點地觀察個別觀眾或現場的某個角落，并與之進行目光接觸，同觀眾個別交流感情。這種方法既可啟發、引導觀眾，也可批評、制止不守紀律的觀眾。

斜視法

即眼珠向左或向右移動的方法。既可表現對左右觀眾的關注，同時配合面部表情，又可表現欣喜或鄙夷的情感。

虛視法

即似看非看的方法。這種視而不見的方法，可減輕主持人的心理壓力，還可表示思考，把觀眾帶入想像的境界。

需要注意的是，眼睛除了用來注視之外，還應用來交流。如果說注視是為了體現主持人應有的身份，那么，交流則是親和力的表現。眼神交流技巧一般有以下3種。

①一上臺就抬頭張望，環視四周，掃視全場，或點視、凝視某物某人。這樣，通過或明亮有神或熱情友善或充滿智慧或正直博大或坦蕩敏銳的眼神，告訴觀眾你是一個坦誠、靈活、自信的人，一個修養良好的人。

②在主持過程中，注意用眼神的變化來表達自己內在的豐富感情。主持人的思想感情總是隨著內容而起伏變化的。比如說到高興處，應睜開眼，讓它散發出興奮的光芒；說到哀傷處，可讓眼皮下垂，或讓眼睛呆滯一會兒，使感情顯露出來等等表現方式；

③在主持過程中，目光一般是平視。但根據內容需要，視線可近可遠，或閃爍不定，或輪轉環視，或用詢問的眼光與某一觀眾交流，或用親切友好的目光尋求觀眾的支持。

總之，主持人可依據現場情況，選擇具有特定含義的眼神。也可幾種方法配合使用，同時，注意與觀眾之間的眼神交流，以求在語言表達之外獲得更多的信息和更多的支持。這就要求學生在平時的訓練中要時刻注意道眼神運用技巧的訓練。不過由于青少兒在平時的學習并沒有比較規范化的學習標準，導致青少兒播音主持能力發展上存在一定的缺陷，播音主持考級委員會在全國范圍內推廣了播音主持考級項目以外還針對青少兒開設了專業的包括以上所述的眼神運用技巧在內的播音主持訓練課程，查補青少兒在以往學習中的漏洞，及時糾正錯誤，全面培養青少兒的播音主持能力。