響亮：

是對朗讀者發(fā)聲方面的要求。我們說話、朗讀時發(fā)出的聲音，是由我們吸人體內(nèi)的氣息呼出時沖擊聲帶而形成的。這個氣息一定要是丹田氣，并且呼出時要有控制，不能一呼而光，要掌握發(fā)聲的原則和要領(lǐng)。平時練習(xí)時要按發(fā)聲訓(xùn)練的步驟進(jìn)行，同時還需要在日常生活中保護(hù)好我們的嗓子。

清晰：

指的是要把每一個音節(jié)的聲母、韻母、聲調(diào)讀清楚、讀完整，并且只有在這個音節(jié)讀清楚、讀完整之后才能去讀下一個音節(jié)。關(guān)于這一點，我國語音學(xué)鼻祖徐大椿先生在其著作《樂府傳聲》中說得非常明確。他把沒有讀完前一個音節(jié)就去讀下一個音節(jié)的現(xiàn)象叫做“交代不清”。他說：  “有聲極響亮，而人仍不知為何語者，何也？此交代不明也。何為交代？一字之音，必有首腹尾，必首腹尾音已盡，然后再出一字，則字字清楚。若一字之音未盡，或已盡而未收足，或收足而于交界之處未能劃斷，或劃斷而下字之頭未能矯然，皆為交代不清�！�

讀不清楚、讀不完整，就會出現(xiàn)音節(jié)交叉現(xiàn)象，就會使聆聽者聽不清楚、聽不明白，就會使朗讀失去感染受眾的意義。

順暢：

是對朗讀語流方面的要求。前面我們分別說過，在朗讀時，既不能語流速度過慢地蹦字，也不能語流速度過快仿佛在開火車，而是要語流速度適中，侃侃而談，這樣才能保證語流像涓涓溪水一樣通順流暢，而不至于出現(xiàn)結(jié)巴、卡殼的現(xiàn)象。要做到這一點，在朗讀之前就要備稿，就要學(xué)會利用“兩雙眼睛”，要眼比口快。只有這樣，才能在朗讀時出口成章。

圓潤：

是對聲音美化方面的要求。氣息沖擊聲帶所發(fā)出的聲音是微弱、單調(diào)的，它只有在經(jīng)過胸腔、口腔、鼻腔和頭腔的共振，使這些腔體與聲帶發(fā)生共鳴，才得以擴(kuò)大、潤色和美化，變得優(yōu)美動聽。朗讀工作者所使用的聲音，就是以口腔共鳴為主，以胸腔共鳴為基礎(chǔ)，以鼻腔、頭腔共鳴為輔助的全聲道的共鳴音。這種圓潤、集中的聲音，需要大家通過長時間大量的練習(xí)才能獲得。